公務(wù)員競(jìng)爭(zhēng)壓力越來越大，報(bào)考參考人數(shù)逐年增多，公務(wù)員素質(zhì)要求越來越高，要求越來越全面。招考部門為了選拔出更加優(yōu)秀的人才，所以公務(wù)員考試的形式，和考試的難度也是水漲船高，越來越難，尤其表現(xiàn)在面試當(dāng)中。

　　面試這兩年的考試趨勢(shì)逐漸的偏向于考查考生解決實(shí)際問題的能力，突出表現(xiàn)在對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力方面，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力重在考查考生解決實(shí)際問題的能力，對(duì)考生的素質(zhì)提出了更高的要求，要求考生具有更強(qiáng)的能力，通過考生對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題目考查，考官將對(duì)考生計(jì)劃組織協(xié)調(diào)方面的能力有所了解，對(duì)考加以區(qū)分，選拔出更加符合公務(wù)員要求的考生。這就要求我們的廣大考生對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力考查的方向，考查的內(nèi)容，考試的趨勢(shì)，答題的要求，注意要點(diǎn)，解題方法等有所了解。

　　一、了解計(jì)劃組織類題型

　　這就要求廣大的考生要對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力過去?？嫉闹黝}有清晰的了解，在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考試中出現(xiàn)過什么樣的主題，主要分哪幾類，要有準(zhǔn)確的把握。例如經(jīng)常考查的主題之一會(huì)議類，就要求考生對(duì)會(huì)議怎么樣組織，怎樣展開工作協(xié)調(diào)工作，安排好參會(huì)人員，計(jì)劃好時(shí)間，地點(diǎn)，經(jīng)費(fèi)物資等等，以及會(huì)議過程當(dāng)中有哪些要注意的要點(diǎn)，同時(shí)對(duì)會(huì)議下面的更加細(xì)化的類型也要有所了解，主題報(bào)告有什么樣的特點(diǎn)，參觀學(xué)習(xí)會(huì)有什么樣的特點(diǎn)。對(duì)這些內(nèi)容要有清晰的了解，熟練的把握，要有靈活的處理方式，分清主次矛盾，解決突出問題，這樣才能使我們?cè)诒姸嗟目忌?dāng)中脫穎而出，展露光芒。

　　二、通過歷年真題熟悉考試動(dòng)態(tài)

　　除了常考的主題之外也要注意在答題的方式和方法上注意學(xué)習(xí)，及時(shí)了解考官考查考生的動(dòng)態(tài)，了解考官目前對(duì)考生在計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力上的要求，以及考官對(duì)考生的心理期望。中公教育專家多年研究國家公務(wù)員考試的面試，從歷年考試的真題來看，在公務(wù)員考試的初期，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力方面要求不高，題目相對(duì)其他能力測(cè)查題目簡單，只要在回答過程對(duì)活動(dòng)的流程有認(rèn)識(shí)即可。

　　從08年國家公務(wù)員考試和省考到09年國家公務(wù)員考試和省考，我發(fā)現(xiàn)命題越來越難，不在是簡簡單單的羅列活動(dòng)的程序，而是過多的看重考生解決實(shí)際問題的能力，在回答過程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)努力解決實(shí)際問題，答出特色，展現(xiàn)出處理問題的能力展現(xiàn)才華。

　　三、注意語言變化答題有新意

　　考生除了在答題的內(nèi)容要有特色注意了解考官心理，還要注意語言上的靈活轉(zhuǎn)變，過去在回答面試題目時(shí)，只要是遇到計(jì)劃組織協(xié)調(diào)類的試題，考生開場(chǎng)就會(huì)回答“領(lǐng)導(dǎo)交給我這項(xiàng)任務(wù)是對(duì)我的信任，我一定要領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意思，傳達(dá)領(lǐng)導(dǎo)精神，努力完成領(lǐng)導(dǎo)交予的每項(xiàng)工作?！笨脊俾牭降?0%以上的考生都這樣回答，自然感到厭倦，沒有新意沒有亮點(diǎn)，自然也就得不到高分，這樣就希望廣大考生及時(shí)轉(zhuǎn)變語言，根據(jù)自身的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的積累靈活的回答問題。

　　四、積累經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系實(shí)際

　　缺乏經(jīng)驗(yàn)是計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題的又一類障礙，所以一定要注重實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累，對(duì)于大多數(shù)的考生，都是剛剛走出校門的大學(xué)生，對(duì)于公務(wù)員的工作內(nèi)容不是很了解，即便是在大學(xué)期間參加過學(xué)生會(huì)的相關(guān)工作，那么這方面的能力也是依然欠缺，往往導(dǎo)致考生在回答的過程當(dāng)中不能切中要害，回答簡單幼稚可笑，例如：要對(duì)農(nóng)村進(jìn)行計(jì)劃生育宣傳，你是負(fù)責(zé)人你將如何開展工作?有一些考生回答要對(duì)農(nóng)村展開宣傳工作，發(fā)放宣傳單等等，這樣顯然是沒有經(jīng)驗(yàn)的做法，不切合農(nóng)村實(shí)際情況，沒有考慮農(nóng)民兄弟普遍受教育不高文化素質(zhì)不高這一特點(diǎn)。導(dǎo)致了工作的盲目和盲從，顯然這樣的人肯定得不到高分。這也題型我們要注重平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)積累。可以通過網(wǎng)絡(luò)，親朋和有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的專家交流學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。