語言是大家表現(xiàn)自己想法的方式，合適得體的語言，能夠讓人印象深刻，并能為成功增加分?jǐn)?shù)，尤其是在公務(wù)員面試場上，一語驚四座更能給考官留下深刻印象，在此河北公務(wù)員考試網(wǎng)（fuhis.cn/）就如何將語言打造的更驚艷為大家進(jìn)行講解。

　　一、稱呼的使用

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　　據(jù)心理學(xué)家研究，對別人怎樣稱呼十分重要，稱呼恰當(dāng)，能使對方產(chǎn)生相容心理；稱呼不當(dāng)，可能會招致對方的不滿或反感。在面試中，進(jìn)入考場后要向考官問好，一般用“各位考官大家好（上午好或下午好），我是××號考生”，離場時一般用“各位考官辛苦了”。

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　　心理學(xué)家告訴我們，多數(shù)人既有展示自我的欲望又有不愿意做別人觀眾的心態(tài)，所以中。公專家建議考生當(dāng)你要表達(dá)你的觀點時，可以把“我”改成“我們”，把“我想”、“我覺得”改成“我認(rèn)為”、“我建議”，以起到緩釋作用。在明確主體、承擔(dān)責(zé)任的語義下又可以巧用“我”字。

　　二、提問中的技巧

　　（一）在沒給題本時，考官讀完試題后，如果考生沒聽清楚試題，可以請求考官再讀一次試題。比如說：“考生可否麻煩考官再讀一次某某題？”考官讀題完畢后，要謝謝考官。

　?。ǘ┊?dāng)考官向你提問時，考生要注意傾聽，抓住考官的提問要點，考官未說完，絕不能打斷考官。如果考官對你的回答提出意見，要虛心傾聽，尊重考官的意見。

　?。ㄈ┐痤}完畢后，考官一般會問：“考生是否需要補(bǔ)充？”這時，考生如果沒有重大遺漏，一般回答：“考生沒有補(bǔ)充，謝謝考官?！辈灰谘a(bǔ)充上“出賣”自己。當(dāng)然，提醒考生，如果有關(guān)鍵點的遺漏，還是要進(jìn)行必要的補(bǔ)充，以免導(dǎo)致大量失分。

　　三、恰當(dāng)?shù)慕忉?/strong>

　　解釋是向有關(guān)方面或?qū)ο笳f明某事的含義、原因或理由等等。一般來說，解釋不是交際的初始行為，而是對對方反應(yīng)的反應(yīng)。在面試中，也就是與考官的交流，這一前提特征使解釋必然要具有解答、澄清等多種功能。

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　　正確理解考官的疑問，有針對性地對考官的問題進(jìn)行有效的解釋，切忌答非所問。必要的時候也可以適當(dāng)使用間接解釋，將會增強(qiáng)自己解釋的客觀性和說服力。

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　　面對考官的質(zhì)疑，考生的解釋用詞要恰當(dāng)，不能顯得不耐煩或自傲。很多時候，考官要求考生解釋某一問題，往往就是要看看考生會不會解釋，中。公專家提醒考生不能因為自己被誤解或回答被質(zhì)疑而感到不自信，仍然要用富有情感的語言來解釋和說明問題。

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　　解釋時若真是情況難以直言，請考生不要尋找借口，強(qiáng)詞奪理，更不能胡編亂造。考生應(yīng)該實事求是，講明客觀原因，表明自己的態(tài)度，并做到有理有據(jù)，勇于承擔(dān)責(zé)任。