答題思路是骨架

　　縱觀歷年面試真題，無論是從題型的類型，還是從考察題目中的內(nèi)容，無非就是通過一定的題目設(shè)置，全面考察考生的自我認(rèn)識能力、溝通協(xié)調(diào)能力、計劃組織能力、綜合分析能力和心理素質(zhì)、綜合素質(zhì)、政治素質(zhì)、文化素質(zhì)的綜合考察。相對應(yīng)的是，考生在面試考場上，不了解這些考察的主旨，而是認(rèn)為任何題目都可以拿一些套路和公式來鑲嵌，不等考官聽過，基本就認(rèn)定了該考生為淘汰型選手。尤其各位考生都十分清楚，一旦通過了面試，就可以進(jìn)入國家機(jī)關(guān)，從而實現(xiàn)自己的夢想的同時，掌握并行使一定的公共權(quán)力，如果還拿那些套話、假話、空話和大話開展工作，試想，黨和人民的事業(yè)還怎么發(fā)展，還如何實現(xiàn)建設(shè)小康社會的宏大目標(biāo)。所以，在面試考場上，考生應(yīng)該從實事求是出發(fā)，圍繞考試的測評要素，結(jié)合自身的知識和實踐經(jīng)驗的積累，展開作答，這才是最佳選擇。

　　政策理論是亮點

　　公務(wù)員面試中綜合分析題比重很大，其中社會現(xiàn)象類試題多是社會熱點和國家的大政方針，這要求考生具備一定的政策理論水平；而近年來越來越多的面試題目本源都來自于社會熱點事件，這就要求考生不僅要了解現(xiàn)實社會中的熱點事件和熱點問題，建議考生還要學(xué)會剖析熱點，吃透熱點。

　　一方面是對政策理論的儲備。考生可以多閱讀“十二五”規(guī)劃、河北省政府工作報告、十八大報告以及在今年人民最關(guān)注的熱點民生問題，并要做到一學(xué)、二思、三用。只有這樣，考生在答題時才更有高度和深度，才能答出政策理論水平。

　　另一方面是對社會熱點的關(guān)注。多關(guān)注社會熱點事件及一些社會流行語，如“幸福感”等，考生在平時可以多瀏覽人民網(wǎng)、新華網(wǎng)、政府網(wǎng)等網(wǎng)站和人民日報、參考消息等報紙。尤其是新華網(wǎng)有個專欄是評論，其中包括正方和反方的評論，可為考生從多角度認(rèn)識問題提供一些參考和借鑒。通過及時搜集和掌握最新的社會熱點，多加思考，勤加分析。這樣不僅能積累答題素材，充實答題內(nèi)容，還可以培養(yǎng)公務(wù)員式的語感，產(chǎn)生認(rèn)識上和能力上的質(zhì)變。

　　另外，考生在素材準(zhǔn)備時，還可以有意識地積累一些領(lǐng)導(dǎo)人語錄、名言警句、英雄模范人物事跡、典型案例，靈活運用于答題之中。對于應(yīng)急類的題目，考生也可通過閱讀我國政府發(fā)布的系列應(yīng)急措施和應(yīng)急預(yù)案，學(xué)習(xí)典型應(yīng)急事件的處理方式和原則，提高自己的應(yīng)急應(yīng)變能力。總之，通過多讀多看，培養(yǎng)公務(wù)員語感、擴(kuò)展自己的知識面和思維，使自己在答題時有內(nèi)容、有深度、有個性，不給考官模版化、套路化的感覺。

　　條理清晰是法寶

　　面試不是任由考生思維發(fā)散，答題也非可以天馬行空。很多考生看完題目后，不經(jīng)過思考，想都不想直接答題，這一習(xí)慣十分不好，對題目的閱讀只能算是一次“粗加工”，而河北公務(wù)員考試網(wǎng)（fuhis.cn/）認(rèn)為真正符合面試要求的答案則需要對其進(jìn)行一次“再加工”，即做到“全面、準(zhǔn)確、條理清晰”。

　　在作答題目時，首先會聯(lián)想到很多條答案要點，因此加工第一步需要對其進(jìn)行“合并同類項”，把類似的合并成一條要點。合并之后的第二步就需要對各個要點的順序進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，按照重要性、內(nèi)外因等邏輯順序排列，給人以主次清晰之感。第三步則是對語言進(jìn)行稍加工，使之精煉、準(zhǔn)確。

　　好的結(jié)構(gòu)不僅能夠令答案整體感強(qiáng)，美觀大方，更重要的是，在很多題目中結(jié)構(gòu)分也是考官的評分標(biāo)準(zhǔn)之一。如何打造好的答案結(jié)構(gòu)？河北公務(wù)員考試網(wǎng)認(rèn)為一是要抓好形式結(jié)構(gòu)，二是抓好內(nèi)容結(jié)構(gòu)。

　　形式結(jié)構(gòu)指的是常見的“總—分”或“總—分—總”結(jié)構(gòu)。在組織答案時，不要急于把答案的各個要點全部說出，而要在前面加上一兩句總結(jié)概括性的語言，我們稱之為“總括句”，之后再進(jìn)行詳細(xì)的逐一闡述。

　　內(nèi)容結(jié)構(gòu)指的是組織答案內(nèi)容時要有一定的順序，如綜合分析類試題中通常會有先“闡述成就”，再“說明問題”的結(jié)構(gòu)，按照這樣的順序組織答案內(nèi)容，便符合了“結(jié)構(gòu)清晰”的要求。

　　語言風(fēng)格是技巧

　　有些考生前一句話剛完馬上又搶著說下一句話，并在話題連接的部分插入無意義的“所以”“而”等連接詞，讓自己的語言“外殼”水泄不通，難以讓考官插話以作出適當(dāng)?shù)捻憫?yīng)。例如某考生這樣說：“我要說的就是這些……所以……換句話說……”此外，當(dāng)考生說話時反復(fù)重復(fù)某一句話或經(jīng)常補充前面的話，就會令考官厭煩。

　　有些考生形成一種語言習(xí)慣，經(jīng)常使用絕對肯定或很不確定的詞語。例如一些考生總是說：“肯定是……”“絕對是……”“當(dāng)然了……”，另一些考生卻老把“也許”、“可能”、“大概”、“差不多”、“還可以吧”等掛在嘴邊。這兩種情況都應(yīng)該避免。

　　如果面試考生回答每一個問題都像小學(xué)生解問答題一樣：“因為……所以……”，那么即使其內(nèi)容再精彩，也會令考官乏味。考生需盡可能地變換句式，使用同義詞或近義詞等。例如“因為”就可以在不同的地方換用成：“因此”、“由于”、“由于這個原因”、“之所以……是由于……”等。

　　有的考生經(jīng)常便用“眾所周知……”“正如每一個人了解的那樣……”等話語，似乎面試考試應(yīng)該加入更多人。這樣的話易造成考官心中的逆反心理。尤其需要引起重視的是虛言假語。因為虛假語言總會招致別人的反感，誠實正直才是每個考生必備的基本素質(zhì)之一。