1.國務(wù)院決定啟動實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃，中央每年撥款160多億元，按照每生每天3元的標(biāo)準(zhǔn)為農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助。 請你談?wù)勅绾胃玫芈鋵嵈隧椪摺?/p>

　　2.農(nóng)產(chǎn)品價格暴漲暴跌，而其收購價格往往很低，到城市后消費價格就變得很高，消費者并沒有得到實惠。你怎么看？

　　3.老師對一個成績不好的學(xué)生說“你在我眼中是第一”。有人說這是老師對學(xué)生的一種欺騙，有人說這是老師對學(xué)生的愛護(hù)，你怎么看？

　　【題型分析】

　　綜合分析題

　　【參考答案】

　　對于這位教師的做法，應(yīng)該辯證的看，既有可取之處，又有不足。

　　一、這位教師的方法可能會有不錯的效果。這個方法可以激勵學(xué)生的信心，促使他走出自卑，樹立信心，發(fā)奮學(xué)習(xí)。現(xiàn)在社會上流傳著一種賞識教育法，就是這個原理，賞識教育法的創(chuàng)始人周弘就是運用這個方法把自己的殘疾女兒培養(yǎng)成了留美博士。

　　二、這位教師的方法也有他的不足。如果這種方法長期使用，容易使孩子生存在一個幻想的世界，過分自信，不利于抗搓能力的培養(yǎng)，不利于人格的完善。曾經(jīng)有個孩子因為把墨水甩在老師身上，挨罵，直接導(dǎo)致自殺，這就是抗挫折能力不夠的一個典型。同時，這要看孩子的具體情況，如果孩子屬于那種調(diào)皮搗蛋的類型，這種方法就不一定會有好的效果。

　　三、教育方法應(yīng)該從實際出發(fā)，因材施教，全面培養(yǎng)。因材施教是孔子的教育思想之一，對于調(diào)皮的孩子來講，就應(yīng)該以管教為主，對于內(nèi)向靦腆的孩子來講，就應(yīng)該以鼓勵為主；同時要全面培養(yǎng)各種素質(zhì)，使孩子全面發(fā)展。

　　四、這也啟示我們在工作中，要堅持從實際出發(fā)，具體問題具體分析。也只有這樣才能更加高效的開展工作。

　　4.俗話說，是藥三分毒，中藥的炮制過程中也會產(chǎn)生一些毒副作用。任何事情都有副作用，而人們往往忽視這些副作用。請以此角度發(fā)表演講。

　　【題型分析】

　　綜合分析演講類題目

　　【參考答案】

　　古人云：“造物者造其善與惡，亦可造善惡相兼之物也?！焙喍灾褪钦f：“事的有好有壞，更有好壞俱全的事物。”可見，事物的利與弊是不能一概而論的。

　　現(xiàn)在，大家都提倡“不吸煙、不喝酒”。因為吸煙、喝酒的確地身體有害，但吸煙、喝酒也有它們的利處。經(jīng)外國學(xué)者研究？吸煙能夠使身體產(chǎn)生抗體，對病毒有良好的免疫能力而酒能加快血液的循環(huán)，能使人體內(nèi)的新陳代謝速度加快，對一些器官也有養(yǎng)護(hù)作用?？梢?，吸煙、喝酒的害處也不是那么絕對的。

　　凡事有利必有弊，同樣我們國家的一些政策也是，南水北調(diào)工程造福北方廣大民眾的同時，也對部分地區(qū)和部門帶來了不利影響，損害了這些地區(qū)和部門的利益，這同時也應(yīng)是南水北調(diào)工程規(guī)劃所應(yīng)看到和謀取解決的一個重要問題。但是我們要看到這項工程所帶來的巨大的成果，不能因為有一些弊端就望而卻步。

　　凡事都是相對立的，有利必有弊，人無完人，過于追求完美往往會適得其反。作為我們國家公務(wù)員在執(zhí)行相關(guān)工作時，也應(yīng)該權(quán)衡利弊，只要這項工作利大于弊，有益于人民群眾的工作，我們就應(yīng)該堅決的執(zhí)行下去。在日常的工作當(dāng)中也應(yīng)當(dāng)爭取做到最好，不斷學(xué)習(xí)來提高自己的業(yè)務(wù)知識能力和執(zhí)行能力。