【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象

　　【參考解析】

　　隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們更加關(guān)注生活質(zhì)量、關(guān)注健康，醫(yī)療服務(wù)在生活中的作用進(jìn)一步提高，中國的醫(yī)患關(guān)系也發(fā)生了變革，應(yīng)該說每位病人可以根據(jù)自己的需求來挑選醫(yī)生，而對醫(yī)院來說，也是引入競爭機(jī)制，推進(jìn)醫(yī)德建設(shè)、增加收入的一個(gè)契機(jī)，然而，不可否認(rèn)的是，這種改革在緩解部分矛盾的同時(shí)，也會帶一系列問題。

　　第一，病人不了解醫(yī)生，也不了解自己的病情，難免會出現(xiàn)“專家看小病”之類的問題，對醫(yī)生資源造成極大浪費(fèi)。

　　第二，許多患者都點(diǎn)同一名專家做手術(shù)，往往會耽誤病人自身的治療。

　　第三，病人即便是得到治療，對于抱著很高期望的患者來說，在花去高額費(fèi)用之后，一旦碰到治療結(jié)果不理想的情況，難免導(dǎo)致嚴(yán)重的糾紛。

　　第四，醫(yī)學(xué)人才成長的顯著特點(diǎn)是晚熟性，醫(yī)生的水平是在逐漸積累經(jīng)驗(yàn)的過程中得到提高的，病人不選擇新醫(yī)生，導(dǎo)致其得不到應(yīng)有鍛煉，難免造成醫(yī)生資源“后繼無人”。

　　我國相關(guān)部門在醫(yī)療改革方面做出了長期的努力，已在很大程度上提升了醫(yī)療水平，但要解決上述問題，還應(yīng)采取進(jìn)一步措施，我建議，可以從以下幾方面進(jìn)行嘗試：

　　第一，優(yōu)化醫(yī)療資源的配置，保證資源合理分配，可以有效減少患者扎堆于某一醫(yī)院的現(xiàn)象，能夠有效利用醫(yī)生資源。

　　第二，建立合理考核機(jī)制。包括內(nèi)部評定機(jī)制及外部評定機(jī)制，內(nèi)部評定機(jī)制為醫(yī)院從各方面對醫(yī)生的考核評定，外部評定機(jī)制為患者對醫(yī)生的評定。這樣能夠幫助患者了解醫(yī)生，選擇適合自己的醫(yī)生。

　　第三，提升醫(yī)療質(zhì)量，培養(yǎng)后備人才。從各方面提升醫(yī)療質(zhì)量，降低醫(yī)療費(fèi)用，增進(jìn)病人對醫(yī)院的信任，有利于醫(yī)院向病人推薦合適的醫(yī)生；專家?guī)箩t(yī)生就診，增強(qiáng)新醫(yī)生的實(shí)踐能力。

　　第四，我病人擇醫(yī)提供全面信息，在顯要位置或?qū)ＴO(shè)導(dǎo)診員向患者介紹醫(yī)生情況，可讓患者觀察選擇就診的醫(yī)生。

　　病人選擇醫(yī)生模式要真正發(fā)揮作用，還需醫(yī)藥市場的進(jìn)一步成熟，醫(yī)療體制的進(jìn)一步完善和醫(yī)療信息的進(jìn)一步公開化，需要病人、病人家屬與醫(yī)院、醫(yī)生之間的溝通、還有許多工作要做，還需繼續(xù)努力。

　　2.公共資源，每個(gè)人都有使用他的權(quán)利，但是也應(yīng)承擔(dān)維護(hù)它的義務(wù)。但現(xiàn)如今存在著亂用公共資源、公共資源浪費(fèi)等現(xiàn)象，請你舉一個(gè)公共資源浪費(fèi)的例子并提幾點(diǎn)對策。

　　【題目類別】綜合分析之現(xiàn)象

　　【參考解析】

　　公共資源是大自然和社會為人們提供的共有資源，也是人類賴以生存的最基本的保障，每個(gè)人都有使用他的權(quán)利，也應(yīng)承擔(dān)維護(hù)它的義務(wù)。現(xiàn)實(shí)生活中，公共資源浪費(fèi)的現(xiàn)象普遍存在，例如跳樓“秀”對警力資源的浪費(fèi)，私墾公共綠地對草地資源的浪費(fèi)等，但最值得一提的是我們對所有生命體的公共資源的浪費(fèi)——水資源的浪費(fèi)。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展和環(huán)境的惡化，人們的節(jié)水意識得到增強(qiáng)，但日常生活中還有很大一部分人沒有自覺保護(hù)水資源的意識；同時(shí)私人生產(chǎn)者自身不具有達(dá)成自我約束的協(xié)議的積極性，沒有自覺保護(hù)水資源的動機(jī)，對水資源造成了嚴(yán)重的污染。人類賴以生存的自然環(huán)境遭到破壞，最終嘗受苦果的還是人類自身，所以我們應(yīng)當(dāng)采取一些有效措施保護(hù)水資源。

　　制定并執(zhí)行嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)境污染懲罰措施，此懲罰措施應(yīng)經(jīng)濟(jì)處罰為主。生產(chǎn)者往往以利益為驅(qū)動導(dǎo)向，之所以沒有保護(hù)環(huán)境的自覺性，是因?yàn)楸Ｗo(hù)環(huán)境會影響生產(chǎn)者的利潤。在沒有對環(huán)境污染執(zhí)行嚴(yán)格的懲罰措施的情況下，污染環(huán)境便不會給生產(chǎn)者帶來大的風(fēng)險(xiǎn)。但若是制定并執(zhí)行嚴(yán)格的環(huán)境污染懲罰措施，增加其違法成本，生產(chǎn)者的得益矩陣便會發(fā)生變化，能有效驅(qū)動其轉(zhuǎn)變利潤增長方式，積極尋求保護(hù)水資源的方法。

　　通過宣傳教育，提高民眾保護(hù)水資源的意識。一方面，可以有效提高人們節(jié)水意識，另一方面信譽(yù)和質(zhì)量為越來越多的人所重視，品牌作為信譽(yù)和質(zhì)量的綜合象征，能為生產(chǎn)帶來巨大的長遠(yuǎn)利益。隨著人們環(huán)保意識的提高，對于那些高污染的生產(chǎn)者，其品牌必定會受到人們的質(zhì)疑，品牌價(jià)值的降低，最終可能會使生產(chǎn)者在市場中被淘汰。對比損益得失，生產(chǎn)者也會自覺約束自身污染環(huán)境的行為，以維護(hù)自身的品牌價(jià)值。

　　進(jìn)行技術(shù)革新。為人們節(jié)水、企業(yè)減少污染提供技術(shù)保障。例如較為節(jié)水的水龍頭，高效的污水處理系統(tǒng)。

　　水資源浪費(fèi)問題是全人類共同面臨的一個(gè)難題，需要各方面坦誠合作，利用所有民眾的共同智慧去解決。我相信，通過我們的共同努力，一定能有效的保護(hù)我們的水資源，為可持續(xù)發(fā)展提供保障。

　　3.假如這次你被錄取了，但是工作一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，這份工作與你理想中的工作存在差距，你怎么辦？

　　【題目類別】自我認(rèn)知

　　【參考解析】

　　人生在世，難免會經(jīng)歷挫折和失敗。在我剛剛剛進(jìn)入工作，肯定會面臨種種困難。所以在面對工作上的困境時(shí)，我應(yīng)該采取有效快速的途徑去解決，而不能一味地去逃避，更不能以這份工作和理想中的工作存在差距為借口，逃避困難。在工作壓力和工作的新環(huán)境下，我可能會對這樣一份工作產(chǎn)生一些悲觀失望的情緒，但是我會立即以理性和積極的心態(tài)去化解。

　　在新工作下，作為一名新入職的公職人員，對工作的規(guī)章制度、工作流程、工作方法和方式等方面都不會太熟悉，所以在完成領(lǐng)導(dǎo)和同事交付的任務(wù)時(shí)，可能會有些不盡人意，但是我相信事在人為，有志者事竟成，只要懷揣著對工作的一份熱情，就算在工作中遇到挫折也要勇敢面對，積極克服。

　　我應(yīng)當(dāng)懷著一顆謙虛謹(jǐn)慎的心態(tài)去熟悉工作的流程和制度，與單位同事在工作中積極探討遇到的難處并且尋求良好的方法。在工作中，遇到不懂得不會的，應(yīng)當(dāng)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老同志請教，多聽他們的建議，以便于我的工作能夠順利展開。同時(shí)，我還要更加注重領(lǐng)導(dǎo)對我工作的建議，積極改進(jìn)我的工作方式和方法，能夠使我的工作效率得到改善和提高。與此同時(shí)，我還要注意平時(shí)的言行舉止，能夠使我更加符合單位組織文化，和同事融為一體，這樣才能更好的融入進(jìn)集體和工作中。

　　我相信，隨著對這份工作的越來越熟悉，對這個(gè)工作的精神內(nèi)涵和職業(yè)要求越來越了解，理想的工作與現(xiàn)實(shí)的差距會越拉越小。

　　4.隨著現(xiàn)代科技的進(jìn)步，人們提筆忘字的現(xiàn)象屢見不鮮，請你以“拯救漢字”為題做一個(gè)演講。

　　【題目類別】演講

　　【參考解析】

　　各位考官好，請?jiān)试S我站起來為大家演講！我今天演講的題目是“拯救漢字”。嬴政的“贏”怎么寫？關(guān)漢卿的“卿”怎么寫？霸王別姬的“姬”怎么寫？你我在現(xiàn)實(shí)生活中不免會遇到或碰到類似這樣的問題。隨著科技時(shí)代的來臨，電腦、筆記本、手機(jī)和ipad的普及率越來越高，人們的生活方式也在發(fā)生著悄然改變。科技產(chǎn)品不僅改變了我們的生活方式，更加滲透到了文化領(lǐng)域的方方面面。我們不再提筆寫字，不再享受寫字時(shí)發(fā)出的淡淡墨香，取而代之的是鍵盤和字母的排列組合。最近，央視播出的《中國漢字聽寫大會》節(jié)目，很多在電視機(jī)前的觀眾不禁發(fā)出感慨，出的字我都會，可是怎么就是寫不出來呢？

　　也不知道從什么時(shí)候起，我們提筆忘字？也不知道從什么時(shí)候起，我們從“筆者”變成了“鍵者”？也不知道從什么時(shí)候起，我們丟棄了手中的毛筆換成了鍵盤？究其原因，不過是天天敲字，逐漸對文字產(chǎn)生了莫名的陌生感。我還記得語文老師給我說過這樣一句話：在全世界的語言中，只有我們中華民族的漢字書寫形式成為了一門藝術(shù)，我們理應(yīng)自信！我們理應(yīng)驕傲！我們理應(yīng)自豪！文字的起源、發(fā)展和傳承無不凝聚著我華夏五千年文明的歷史。中華漢字不僅僅是我們用來交換信息的載體，更是我們中華文明的精華！漢字已經(jīng)融入了炎黃子孫的血液與氣質(zhì)，如果我們現(xiàn)在遺忘了漢字的書寫，那將是多么令人悲痛的事！

　　其實(shí)，從新拾起漢字書寫并不是一件難事。只要我們閑來無事，練上幾筆書法，在日記本上寫寫今日的心情，給我們的孩子輔導(dǎo)輔導(dǎo)作業(yè)，都是一種對漢字熟知的回歸。業(yè)精于勤，而荒于嬉。提筆忘字只是少了些練習(xí)，少了些動手。如果我們有了對漢字的危機(jī)意識，有了拯救我們中華文化的危機(jī)意識，那么我們的漢字就有了發(fā)展希望，我們自身素質(zhì)也會進(jìn)一步的提升，我們的文化也必將源遠(yuǎn)流長！

　　我的演講完畢，謝謝！