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真題
2015年河北公務(wù)員面試真題(5月18日)
http://fuhis.cn       2015-05-25      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  2015年河北公務(wù)員面試真題(5月18日上午)


  1.目前許多政府部門(mén)開(kāi)了微信公眾號(hào),但是其中許多更新緩慢,甚至停滯,被稱為“僵尸”公眾號(hào),對(duì)此你怎么看。

 

  【題目類型】綜合分析現(xiàn)象類


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  近年來(lái),以大量用戶為基礎(chǔ)的微信公眾平臺(tái)的出現(xiàn),為官民溝通提供了新的平臺(tái)。極大地方便了廣大網(wǎng)民通過(guò)信息化平臺(tái)最快獲取政府政務(wù)信息,拉近政府和群眾的距離,對(duì)提升政府的透明度和公信力,改善政府形象起到了很好的推動(dòng)作用。但是在政務(wù)微信大發(fā)展的背景下,各地政府呈現(xiàn)出良莠不齊的特征。這一特征主要體現(xiàn)在各地政務(wù)微信信息更新不及時(shí)、內(nèi)容品質(zhì)不一、運(yùn)營(yíng)人力不足等多方面。因此很多政務(wù)微信被稱為“僵尸”公眾號(hào),這不僅會(huì)造成移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)資源的浪費(fèi),也會(huì)影響群眾解決問(wèn)題的進(jìn)度和參政議政的積極性,削弱政府的公信力。


  之所以出現(xiàn)“僵尸”公眾號(hào),首當(dāng)其沖的原因是個(gè)別政府部門(mén)及官員在硬件投資上舍得花錢(qián),但對(duì)內(nèi)容的重視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。各種“僵尸”網(wǎng)站、微信號(hào)恰恰表明,一些政府部門(mén)對(duì)信息公開(kāi)工作并不重視,“為民服務(wù)、以人為本”的思想沒(méi)有從根本上建立,并不是真正希望通過(guò)微信平臺(tái)為百姓提供便利,只是做做樣子給公眾和領(lǐng)導(dǎo)看,反映了部分基層政府官員的庸政、懶政;其次,是由于大部分政府部門(mén)應(yīng)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)興起而推出了多種形式的交流平臺(tái),但卻缺乏后續(xù)工作的建立,實(shí)際工作中疏于管理,沒(méi)有專門(mén)人員負(fù)責(zé);與此同時(shí),相應(yīng)的監(jiān)管機(jī)制不到位,缺乏懲罰措施,致使服務(wù)平臺(tái)流于形式。


  對(duì)此,應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)到微信公眾號(hào)已經(jīng)越來(lái)越多的成為政府信息公開(kāi)、群眾政治參與的重要渠道,只有思想上重視了,才能落實(shí)到日常的維護(hù)工作中;有了信息公開(kāi)平臺(tái),還需要機(jī)制建設(shè)配套,各地政府應(yīng)加強(qiáng)工作機(jī)構(gòu)建設(shè),已經(jīng)設(shè)置專門(mén)機(jī)構(gòu)的,要加強(qiáng)力量配置,把專業(yè)水平高、責(zé)任心強(qiáng)的人員配置到關(guān)鍵崗位,尚未設(shè)置專門(mén)機(jī)構(gòu)的,要明確專人負(fù)責(zé),確保在應(yīng)對(duì)重大突發(fā)事件以及社會(huì)熱點(diǎn)事件時(shí)不失聲、不缺位,有條件的應(yīng)盡快成立專門(mén)機(jī)構(gòu),保障必要的工作經(jīng)費(fèi);此外,還應(yīng)加強(qiáng)專門(mén)機(jī)構(gòu)人員的業(yè)務(wù)培訓(xùn),加強(qiáng)督查指導(dǎo),加強(qiáng)工作考核,加大問(wèn)責(zé)力度,我們的新聞媒體、社會(huì)大眾也應(yīng)當(dāng)積極關(guān)注政府動(dòng)態(tài),監(jiān)督及促進(jìn)政府信息公開(kāi)的力度。


  總之,政務(wù)微信的建立不是終點(diǎn),也不是目的,政務(wù)微信在弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量的同時(shí),應(yīng)不斷完善和強(qiáng)化服務(wù)功能,沖著切實(shí)解決問(wèn)題的方向,發(fā)揮好政務(wù)微信的“溝通”、“便民”、“施政”的價(jià)值,切實(shí)將“微服務(wù)”做成一個(gè)民心工程,避免政務(wù)微信開(kāi)而不用,用而不實(shí),淪為“僵尸”平臺(tái),成了一堆新擺設(shè)。


  2.某傳媒學(xué)院期末考試,一個(gè)老師話費(fèi)了兩周時(shí)間為126名學(xué)生每人出了一道專屬考題。對(duì)此你怎么看。

 

  【題目類型】現(xiàn)象


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  為每位考生出專屬考題,在正式考試中使用這樣的方式很可能是第一次,這也引來(lái)人們的熱議,一時(shí)間眾說(shuō)紛紜褒貶不一。不少人認(rèn)為這是對(duì)考試方式的一種革新,是應(yīng)當(dāng)支持,并加以推廣,為這種行為點(diǎn)個(gè)贊。但是,回頭細(xì)想,我認(rèn)為,我們不必急著為這位老師點(diǎn)贊。


  不能否認(rèn),這位老師為了防止作弊,耗費(fèi)了大量的時(shí)間,給126名考生給予專屬考題,徹底的杜絕了學(xué)生作弊的可能。并且,要求每個(gè)學(xué)生設(shè)置結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)話題進(jìn)行分析,這于考題區(qū)別于原來(lái)的那種依靠背書(shū)就能取得高分的應(yīng)試類題目,可以使學(xué)生可以將社會(huì)熱點(diǎn)現(xiàn)象與本學(xué)科知識(shí)結(jié)合起來(lái),從而提高了學(xué)生們實(shí)際運(yùn)用知識(shí)的能力,真正的實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)際的相結(jié)合,可謂用心良苦。而且,對(duì)于每一個(gè)人都有針對(duì)性的“專屬”題目,老師一定耗費(fèi)了大量的心血,精力和時(shí)間??梢钥闯觯摻處煷_確實(shí)實(shí)是以為認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。但是,我們不僅僅應(yīng)當(dāng)看到這些,更重要的是要考慮考試的本質(zhì)和舉行考試的目的。


  考試的本質(zhì)在于公平,讓考生可以公平的參加競(jìng)爭(zhēng)。但是,給每一位考試單獨(dú)的設(shè)置考試題目,確實(shí)違反了公平的基本原則。由于題目不同,那就意味著每道題的難度必然不同,這樣,有些考生面對(duì)的是簡(jiǎn)單的題目,有些考生面對(duì)的是較難的題目,又能如何的能從考試中,公平的評(píng)價(jià)每個(gè)考生。這樣的考試不能準(zhǔn)確的反映出考生的真實(shí)水平,這樣就違背了我們舉行考試的目的。運(yùn)氣好的考生,拿到了簡(jiǎn)單的題目,而運(yùn)氣不好的考生,拿到了復(fù)雜的題目,考試的最初公平取材的目的又如何體現(xiàn)。


  如何才能真正的實(shí)現(xiàn)平等的對(duì)待考生呢,我覺(jué)得,首先,應(yīng)當(dāng)回歸到考試的本質(zhì),要求每個(gè)考生平等的進(jìn)行考試。加強(qiáng)監(jiān)考強(qiáng)度和力度。當(dāng)前,新的技術(shù)水平被投入到監(jiān)考之中,可以有效的遏制考試的作弊現(xiàn)象。因此,與其耗費(fèi)心力從題目下手,不如從監(jiān)考著手,還考生一個(gè)公平的環(huán)境。其次,應(yīng)當(dāng)側(cè)重于教學(xué)方法的改進(jìn),將學(xué)生的興趣吸引到課堂之上,這樣才能使學(xué)生從被動(dòng)的學(xué)習(xí),變?yōu)橹鲃?dòng)的學(xué)習(xí)。這樣才能有效的提升學(xué)生的專業(yè)知識(shí)水平。當(dāng)學(xué)生的專業(yè)水平都很高時(shí),都能從容的應(yīng)對(duì)考試,那又有誰(shuí)去作弊呢?最后,應(yīng)當(dāng)注重對(duì)于學(xué)生的思想道德的教育,才能從根本上杜絕考試作弊。


  “專屬”考題,出發(fā)點(diǎn)是好的,立意是好的,但是更應(yīng)當(dāng)注重實(shí)際。旁觀者更應(yīng)當(dāng)理性看待,不要盲目點(diǎn)贊。


  3.有種蜜蜂在地下筑巢,有一種鳥(niǎo)能發(fā)現(xiàn)蜂巢,但是沒(méi)有能力刨開(kāi)土層,有一種動(dòng)物能刨開(kāi)土層但發(fā)現(xiàn)不了蜂巢。每次那種鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)蜂巢之后就發(fā)出信號(hào),那種動(dòng)物就趕來(lái)刨土。這個(gè)故事對(duì)你有什么啟示。

 

  【題目類型】啟示題


  【能力考查】綜合分析能力、想象聯(lián)想力、思維發(fā)散與聚合能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  蜂鳥(niǎo)和蜜獾只有協(xié)作才能吃到蜂蜜這個(gè)故事告訴我們要講究團(tuán)隊(duì)協(xié)作,只有協(xié)作才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。


  雷鋒在他的日記里有這樣一句話:“一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。”這句話同樣告訴了我們團(tuán)結(jié)的重要性,協(xié)作的重要性。同樣在我們的工作生活中無(wú)一不滲透著這一理念,如我們偉大中國(guó)的發(fā)展史就是一個(gè)鮮活的事例,在解放戰(zhàn)爭(zhēng)初期,我們國(guó)家面臨著前所未有的內(nèi)憂外患,內(nèi)有國(guó)民黨的圍追堵截,外有日本侵略者的燒殺搶掠,面臨這樣的困境我們中國(guó)共產(chǎn)黨并沒(méi)有因此氣餒和放棄,來(lái)實(shí)團(tuán)結(jié)一致眾志成城,各個(gè)根據(jù)地的解放軍團(tuán)結(jié)起來(lái)打游擊戰(zhàn),保存了精銳的主力部分,強(qiáng)有力的打擊了外國(guó)侵略者的入侵和國(guó)內(nèi)的反共分子。這正是協(xié)作的力量,協(xié)作出力量,協(xié)作出戰(zhàn)斗力,最終實(shí)現(xiàn)了我們中華民族的崛起。


  同樣,單位的發(fā)展中也是如此,一個(gè)單位要想實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,也需要單位內(nèi)部的每個(gè)員工協(xié)作起來(lái),遇到問(wèn)題要積極尋找解決問(wèn)題的辦法。雜交水稻之父袁隆平成功研發(fā)出新的水稻品種,也不是單打獨(dú)斗的結(jié)果,當(dāng)然這與他自身的努力是分不開(kāi)的,但同時(shí)也是在每一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),向前輩取經(jīng)的結(jié)晶。


  對(duì)于即將踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),一定要有協(xié)作精神,大局意識(shí),在自己的工作崗位上積極與其他同事交流協(xié)作,遇到問(wèn)題一起尋求解決的辦法。平時(shí)多參加同事之間的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),增進(jìn)彼此之間的了解,提高大家的協(xié)作意識(shí),更好的服務(wù)于本職工作,實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。


  4.有人說(shuō)浮起來(lái)是成功,有人說(shuō)沉下去是失敗,其實(shí)起起伏伏才是人生。請(qǐng)以浮沉為題演講。

 

  【題目類型】演講


  【能力考查】綜合分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力


  【參考解析】


  大家好!很榮幸能在這里做一個(gè)簡(jiǎn)短的演講。我今天演講的題目是“沉浮”.


  俗話說(shuō)的好:“福兮禍所伏,禍兮福所倚?!比松穆吠具b遠(yuǎn)而漫長(zhǎng),有歡笑,有淚水,它們構(gòu)成了我們?nèi)松捏A站。對(duì)于順境和困境,我們應(yīng)當(dāng)理性看待。


  順境或太平盛世,負(fù)面壓力不大,人皆向往,是適意享樂(lè)的時(shí)刻。在享受之余,甚少有人居安思危,積谷防饑,多行善事;大多數(shù)人,皆耽溺欲樂(lè),難于自拔,內(nèi)心充滿錯(cuò)覺(jué),以為眼前的順境是必然的、恒常的,會(huì)繼續(xù)不斷的;對(duì)無(wú)常的天災(zāi)人禍,缺乏警覺(jué)與應(yīng)變能力,當(dāng)不利的、突如其來(lái)的變故發(fā)生,往往不知所措。明乎此,于順境時(shí),自當(dāng)不忘趁機(jī)積福修持,少欲知足,積極地培育智慧、慈悲、寬忍等德性。


  逆境時(shí),往往禍不單行,內(nèi)外的負(fù)面壓力極大,可說(shuō)進(jìn)退維谷,逼迫難忍,有些人甚至想到一死了之,是彷徨、迷惑、受苦、掙扎、逃避、難耐、絕望的時(shí)刻。其實(shí),逆境時(shí),壓力大部分來(lái)自內(nèi)心,例如:錯(cuò)覺(jué)、判斷錯(cuò)誤、以及不愿改變的情緒反應(yīng)與理性掙扎,實(shí)際情況,其實(shí)未必那么壞,只要站穩(wěn)陣腳,清醒腦袋,調(diào)控情緒得宜,保持一定程度的能耐,是不難找到解決辦法的。逆境告訴我們,自己仍有不足之處,是時(shí)候要改善、增益自己的知識(shí)與技能了,應(yīng)好好把握此逆增上緣,學(xué)習(xí)放下自我,學(xué)習(xí)“逆境自強(qiáng)”,那么,大多數(shù)的逆境,皆可漸漸克服過(guò)來(lái)。


  事實(shí)上,逆境與順境皆有其破壞性與建設(shè)性的兩個(gè)方面,平日宜培養(yǎng)對(duì)順境與逆境的平等心,對(duì)它們同等看待,需理性地知悉順境的陷阱、以及逆境時(shí)對(duì)個(gè)人的成長(zhǎng)與完善的重要性。沒(méi)有逆境的挑戰(zhàn)與壓力,又怎可激發(fā)個(gè)人的潛能,去經(jīng)歷人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨、去警惕和防避順境時(shí)的溫柔陷阱、減少過(guò)錯(cuò)呢?


  順境不忘反思,逆境不絕希望。對(duì)不可改變的事物或情況,愿我們能安祥地去接受它們;


  對(duì)可改變的事物或情況,愿我們有勇氣去面對(duì)和改變它們;更愿我們有智慧去辨出順境和困境的分別。誰(shuí)住沉浮,還看今朝!


  我的演講完畢,謝謝各位考官。

 


 

  2015年河北公務(wù)員面試真題(5月18日下午)


  稍后更新。。

 

  注:以上面試真題皆為面試考生回憶所得或來(lái)自網(wǎng)絡(luò),僅供參考。



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