長春某高校畢業(yè)生李某從大半年前就開始找工作，參加了數(shù)不清次數(shù)的招聘會，投出了上百份簡歷，但時至今日工作依然沒有著落。在今年近700萬名高校畢業(yè)生中，像她這樣的畢業(yè)生為數(shù)不少。由于一些地方就業(yè)服務(wù)政策執(zhí)行不到位，公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)不能很好地服務(wù)畢業(yè)生，一些畢業(yè)生擔(dān)憂畢業(yè)離校之后，招聘信息獲知渠道將會變窄，也不會有專人幫助他們，因而產(chǎn)生了心理陰影。
就業(yè)困難的高校畢業(yè)生一般適應(yīng)社會能力比較弱，在市場化就業(yè)中往往處于劣勢。但是，他們又是重要的人力資源，是國家的寶貴財富，也是家庭的希望。幫扶一個困難畢業(yè)生就業(yè)就是幫扶一個家庭，也是為社會積聚更多的正能量。
幫助就業(yè)困難畢業(yè)生就業(yè)，需要政府有關(guān)部門、社會組織和高校、用人單位共同努力。有關(guān)部門應(yīng)該盡快將每一名未就業(yè)高校畢業(yè)生納入公共就業(yè)服務(wù)范圍，綜合施策。對有就業(yè)意愿的畢業(yè)生，可通過微博、移動互聯(lián)平臺等青年人喜愛的形式定向發(fā)布就業(yè)信息；對有創(chuàng)業(yè)意愿的畢業(yè)生，可為其提供創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，降低準(zhǔn)入條件，落實創(chuàng)業(yè)扶持政策；對暫時無法實現(xiàn)就業(yè)的畢業(yè)生，可為他們提供就業(yè)見習(xí)、職業(yè)培訓(xùn)和公益性崗位安置的機會。各地各有關(guān)部門要大力營造公平的就業(yè)環(huán)境，嚴(yán)禁用人單位以畢業(yè)院校、相貌、性別、戶籍、家庭出身等作為限制性要求，將畢業(yè)生拒之門外。
從高校畢業(yè)生自身來說，一些人期望值過高、就業(yè)規(guī)劃不合理也導(dǎo)致了高不成、低不就。在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢面前，高校畢業(yè)生應(yīng)更加客觀地進(jìn)行自我評價，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，把眼光放長遠(yuǎn)一點，主動為就業(yè)創(chuàng)造條件。
