為進一步幫助考生提升申論答題水平，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.fuhis.cn）特別推薦申論熱點解讀“關(guān)注兒童青少年心理健康”。希望考生閱讀本文，對申論熱點的把握有一定的幫助。

　　【背景鏈接】

　　近年來我們國家越來越重視兒童青少年心理健康工作，開展了多層次的中小學健康促進行動，在各項健康行動中都對兒童青少年心理健康工作提出了相關(guān)要求。

　　2019年12月26日，國家衛(wèi)生健康委、中宣部等12部門聯(lián)合印發(fā)《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)》，這是為了貫徹落實《國務(wù)院關(guān)于實施健康中國行動的意見》，推進《健康中國行動(2019—2030年)》心理健康促進行動、中小學健康促進行動實施，進一步加強兒童青少年心理健康工作，促進兒童青少年心理健康和全面素質(zhì)發(fā)展的重要文件。

　　【公考角度解讀】

　　[提出觀點]

　　兒童青少年時期是身心發(fā)育的關(guān)鍵時期。開展兒童青少年心理健康工作，對于幫助兒童青少年培養(yǎng)健全的人格、形成自信自強的精神品質(zhì)、樹立理想信念和生活目標都至關(guān)重要。

　　[綜合分析]

　　青少年隨著個人意識的成長，處于自我心理與生理的失衡狀態(tài)，在學業(yè)上，感情上，與他人相處方面，易出現(xiàn)厭學、早戀、抑郁、與父母產(chǎn)生矛盾等問題。

　　世界衛(wèi)生組織研究發(fā)現(xiàn)，精神衛(wèi)生和心理行為問題(尤其是抑郁癥)是年輕人最主要的疾病負擔。有些地區(qū)調(diào)查結(jié)果顯示，近年來我國兒童青少年心理行為問題發(fā)生率和精神障礙患病率逐漸上升，成為重要公共衛(wèi)生問題。事實上，據(jù)專家統(tǒng)計，很多的精神健康問題在15歲之前就會有所顯現(xiàn)，四分之三的精神疾病患者首次出現(xiàn)精神癥狀就在兒童青少年時期，兒童青少年時期也成為精神性疾病的高發(fā)階段，應(yīng)該引起人們的足夠重視和關(guān)注。

　　很多學校都設(shè)有心理咨詢室，但是實際使用率不高，究其原因是很多孩子認為咨詢室的老師會把他(她)的“秘密”泄露出去，但實際上心理咨詢的最基本一條是不會對外人泄露，除非涉及到違法或者傷害到自己，導(dǎo)致公安部門調(diào)查資料才會告知。

　　開展兒童青少年心理健康促進，及時預(yù)防干預(yù)兒童青少年心理健康問題，對個人、家庭、社會都非常重要。

　　[參考對策]

　　圍繞目標實現(xiàn)，《行動方案》提出了6個方面具體行動：

　　一是心理健康宣教行動。媒體、學校、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)對兒童青少年及家長、教師等開展健康教育和科普宣傳。

　　二是心理健康環(huán)境營造行動。實施“心理滋養(yǎng)1000天”行動，營造心理健康從娃娃抓起的社會環(huán)境。學校、村(居)委會、婦聯(lián)、新聞出版、網(wǎng)信等部門營造促進心理健康的校園環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)家長營造良好的家庭環(huán)境。

　　三是心理健康促進行動。學校實施傾聽一刻鐘、運動一小時“兩個一”行動，建立學生心理健康檔案，每年評估學生心理健康狀況。

　　四是心理健康關(guān)愛行動。學校對面臨升學壓力的學生及家長開展心理輔導(dǎo)，對貧困、留守等學生重點關(guān)愛。

　　五是心理健康服務(wù)能力提升行動。教育、衛(wèi)生健康等部門對教師、家長、精神科醫(yī)師、心理熱線工作人員等開展培訓(xùn)，提升服務(wù)能力。

　　六是心理健康服務(wù)體系完善行動。教育、衛(wèi)生健康等部門搭建心理健康服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，拓展服務(wù)內(nèi)容，完善服務(wù)體系。

　　資料來源：

　　疾病預(yù)防控制局：《健康中國行動——兒童青少年心理健康行動方案(2019—2022年)》要點解讀

　　人民網(wǎng)：《關(guān)注兒童青少年心理健康 我們需要做哪些?》