為進(jìn)一步幫助考生提升申論答題水平,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(fuhis.cn)特別推薦申論熱點(diǎn)解讀“基礎(chǔ)學(xué)科遇冷”。希望考生閱讀本文,對(duì)申論熱點(diǎn)的把握有一定的幫助。
【背景鏈接】
2020年9月11日,習(xí)近平總書記在京主持召開科學(xué)家座談會(huì)并發(fā)表重要講話指出:“對(duì)冷門怎么看?按一般概念,一些冷門的東西沒有用。這種認(rèn)識(shí)可能把一個(gè)領(lǐng)域的事業(yè)耽擱了。做科研事業(yè)的評(píng)估,要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光、世界的眼光、科學(xué)的眼光?!?/p>
新學(xué)期伊始,一些高校開始在新生中遴選“強(qiáng)基計(jì)劃”缺額學(xué)生,引起輿論關(guān)注,“強(qiáng)基計(jì)劃”遇冷之說一時(shí)間沸沸揚(yáng)揚(yáng)。事實(shí)上,這一說法有失偏頗。根據(jù)已經(jīng)公布的數(shù)據(jù),作為“面向基礎(chǔ)學(xué)科、服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略”的拔尖人才培養(yǎng)計(jì)劃,起步之年的“強(qiáng)基計(jì)劃”報(bào)名人數(shù)超過了100萬,最后只招收6000人,冷熱不言自明。
【公考角度解讀】
[提出觀點(diǎn)]
潛心從事基礎(chǔ)學(xué)科研究,坐得住冷板凳,將為提升國(guó)家文化自信和科技實(shí)力發(fā)揮不可替代的作用。
[綜合分析]
強(qiáng)基計(jì)劃暫未招滿的原因:
一方面是門檻高、遴選嚴(yán)苛是。不僅高考成績(jī)占比不能低于85%,還要求學(xué)科特長(zhǎng)極其突出。
另一方面是不少考生對(duì)所謂“冷門”“熱門”專業(yè)的認(rèn)識(shí)和選擇值得深思?;A(chǔ)研究學(xué)科面臨“有用無用”功利評(píng)價(jià)之殤。長(zhǎng)期以來,浮躁的觀點(diǎn)認(rèn)為基礎(chǔ)學(xué)科是“無用”的,解決不了實(shí)際問題;而科技資源配置過多向“有用”學(xué)科方向傾斜,這類戰(zhàn)略短視行為也加劇了冷門學(xué)科的邊緣化。在青年后備人才梯隊(duì)培養(yǎng)方面,冷門學(xué)科面臨痛點(diǎn),由于受研究生招生指標(biāo)和編制資源限制,一些分支學(xué)科面臨萎縮。
毋庸諱言,相對(duì)于數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科,很多考生更愿意選擇時(shí)下熱門的人工智能、金融、管理等專業(yè)。此前考取北大的鐘芳蓉選擇相對(duì)冷門的考古專業(yè),一時(shí)成為輿論熱點(diǎn),足見其選擇不易。某高校“強(qiáng)基班”學(xué)生坦言,每位拿到“強(qiáng)基計(jì)劃”入場(chǎng)券的學(xué)生,內(nèi)心都曾面臨鐘芳蓉式的考驗(yàn),都需要“為理想奮斗、坐冷板凳”的決心。
意義
科學(xué)研究的“頂天”與“立地”、“冷門”與“風(fēng)口”、“無用”與“有用”往往辯證統(tǒng)一。“頂天”,就是站在學(xué)科前沿,力爭(zhēng)在科技關(guān)鍵環(huán)節(jié)突破難關(guān),提升科技原始創(chuàng)新能力。這些前沿,起初往往是冷門,看起來“沒什么用”;而一旦有所突破,往往成為風(fēng)口,可以“立地”解決實(shí)際問題,促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力,為產(chǎn)業(yè)發(fā)展服務(wù),推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展。
[參考對(duì)策]
一是在基礎(chǔ)教育階段,要重視培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科專業(yè)興趣,學(xué)校及家庭不宜向?qū)W生灌輸功利的成才觀。
二是強(qiáng)基計(jì)劃有必要在實(shí)踐中進(jìn)一步完善招生細(xì)則。要從現(xiàn)實(shí)出發(fā),或可考慮讓考生申請(qǐng)報(bào)考兩所學(xué)校,實(shí)行平行志愿投檔方式。
三是在基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)模式方面,要打破部分高校采取的“圈養(yǎng)”“富養(yǎng)”模式,人才培養(yǎng)要培養(yǎng)出千千萬萬個(gè)杰出人才,培養(yǎng)出能夠吃苦耐勞、甘于奉獻(xiàn)、心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的參天大樹和國(guó)家建設(shè)棟梁。