書籍是人類知識的載體，是人類智慧的結晶。讀書可以獲取信息、增長知識、開闊視野、陶冶性情、提升思維能力，等等。由于我們的各級領導干部，承擔著執(zhí)政興國、執(zhí)政為民的重要職責，肩負著為官一任、造福一方的重要使命，多讀書就顯得尤為重要。

　　應當看到，當今的領導干部，大都受過高等教育，學習能力強，很多同志有自覺讀書、勤于讀書的習慣。然而不容樂觀的是，一項調查顯示，有近一半的干部在一年中沒有讀過一本書。不少干部平時基本上不讀書、不看報。究其原因，一些同志對讀書抱有不正確的態(tài)度：有的認為自己現(xiàn)有的知識差不多了，不用讀書也能應付工作；有的認為干比學重要，讀不讀書無所謂；有的認為工作太忙，顧不上讀書；有的認為社會上潛規(guī)則太多，需要的是關系而不是知識，書讀多了反而適應不了社會，照書上的道理做會吃虧。正是這些“差不多”、“無所謂”、“顧不上”、“會吃虧”的思想觀念，影響了一些領導干部的讀書學習。

　　【習題】

　　當前形勢下，關于領導干部閱讀問題，值得我們深思。請聯(lián)系給定資料，自選角度，自擬標題，寫一篇文章。

　　要求：觀點明確，聯(lián)系實際，內容充實，結構完整，語言流暢，字數(shù)1000~1200字。

　　【范文】

領導干部要做全民閱讀的模范

　　讀書關系到一個民族的興旺與發(fā)達，影響一個國家的命運與未來。為了在全社會形成好讀書、讀好書的良好氛圍，各級領導干部要爭當讀書模范，引領社會風氣，在閱讀中提升思想覺悟和業(yè)務水平，在學習型政黨、學習型社會建設中起到表率和標兵作用。

　　在干部讀書現(xiàn)狀的調查中可以發(fā)現(xiàn)，領導干部在閱讀和學習中存在的主要問題有因應酬和工作原因缺少閱讀時間；讀的書籍品位不高，甚至品位庸俗，趣味低下；受不良的社會風氣影響，不注意培養(yǎng)良好的生活情趣；對理論業(yè)務鉆研不夠，讀書缺乏針對性與計劃性，等等。產生這些現(xiàn)象，究其根本原因，一是全社會還未形成全民閱讀的氛圍；二是領導干部對讀書的重要性和意義認識不足，對提升個人思想覺悟、理論水平的熱情不高。

　　領導干部好讀書、讀好書，是在市場經(jīng)濟大潮中立身行正的基本前提，是思想水平和業(yè)務能力提高的重要保證；而不重視學習，不努力提高，就難以適應形勢的變化對領導干部能力和素質的要求，很多慘痛的例子告訴我們，忽視對自身修養(yǎng)和覺悟的培養(yǎng)，往往是許多干部墮落的開始。

　　為了扎實推進黨風廉政建設和執(zhí)政能力建設，首先，領導干部要提高思想覺悟，認識到讀書對于干部作風建設，黨風廉政建設和執(zhí)政能力建設的重要性，端正學習態(tài)度，樹立學習觀念。各級領導部門要加強對干部閱讀意識的思想教育工作，加快促進閱讀風氣的形成，使各級干部做到自愿讀。

　　其次，各級黨組織和機關單位，應該減少不必要的應酬活動，減少文山會海，繁文縟節(jié)，制定集體學習計劃，安排學習時間，幫助領導干部樹立正確的人生觀價值觀，培養(yǎng)良好的生活情趣，堅決抵制歪風邪氣的侵染，少喝一杯酒，多讀一本書，做到自覺讀。

　　再次，有關部門要經(jīng)常舉辦各種培訓活動和講座，使各級干部在讀書過程中能夠得到有效的指導，使各級干部有一個可以互相交流讀書經(jīng)驗的平臺。溫總理的話給了我們很大的啟示，要多讀能夠給人的思想以啟迪，同時了解大學問家的治學精神和風范的書，能夠使人震撼靈魂、激動思考的書。領導干部要提高對書籍的認識，學會辨別書籍，學會如何讀書，而且要學會理論聯(lián)系實際，把理論知識、思想覺悟的提高與工作能力的提升統(tǒng)一起來，做到自主讀。

　　最后，不僅要在領導干部中間，還要在社會中形成讀書的氛圍和風氣，積極宣傳組織讀書活動，使讀書成為時尚，使讀書成為習慣，做到全民閱讀，健康閱讀。

　　讀書是執(zhí)政黨能力建設和作風建設的有效途徑，是提高國民素質的重要手段。在當下提倡閱讀更可以起到樹立信心，凝聚力量的作用。領導干部要愛讀書、讀好書、善讀書，引領社會風氣，起到表率作用，為全民閱讀氛圍的形成和學習型政黨、學習型社會的建設貢獻力量。

　　【范文精講】

　　點睛論點：

　　文章開篇由讀書的重要意義引出“領導干部要做全民閱讀的模范”的總論點，并對這一論點的主要問題、原因、影響進行了進一步地綜合分析。然后提出四個分論點，從思想、活動、教育、宣傳四方面提出具體要求、具體措施。結構嚴謹，層次分明，體現(xiàn)政府觀點。

　　文章點評：

　　文章開篇站在民族和國家的高度指出讀書的重要性，無形當中提高了文章的高度，顯示出作者高深的理論基礎和較高的戰(zhàn)略眼光。緊接著點出了領導干部在引領社會讀書風氣中的重要作用，為下文寫作做鋪墊。

　　文章第二段指出了領導干部在閱讀和學習中存在的主要問題，并從根本上分析了出現(xiàn)這些問題的原因，對于增強文章的邏輯性有很大的幫助，這也顯示出了作者較強的分析能力和洞察力。

　　文章第三段重點分析領導干部讀書的重要性，第四、五、六、七段分別從樹立學習觀念；制定集體學習計劃，安排學習時間；舉辦各種培訓活動和講座，為領導干部提供交流讀書經(jīng)驗的平臺；宣傳組織讀書活動等幾個方面全面地論述了如何增強領導干部和全社會的讀書意識和氛圍。這對于增強文章的論證性有極其重要的作用，顯示出作者縝密的思維和嚴謹?shù)倪壿嫛?/p>

　　文章末尾再次點明讀書的重要性，照應開頭，增強了文章的主題。同時，把領導干部讀書與全民讀書和學習型社會建設相聯(lián)系提高了文章的高度，使文章主題得以升華。

　　從整體來看，本文結構完整，思路清晰，語言暢達，思維縝密，不失為一篇好的文章。

　　妙言雋語：

　　1.為了在全社會形成好讀書、讀好書的良好氛圍，各級領導干部要爭當讀書模范，引領社會風氣，在閱讀中提升思想覺悟和業(yè)務水平，在學習型政黨、學習型社會建設中起到表率和標兵作用。

　　2.領導干部要愛讀書、讀好書、善讀書，引領社會風氣，起到表率作用，為全民閱讀氛圍的形成和學習型政黨、學習型社會的建設貢獻力量。