學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁  >> 申論資料  >> 申論范文   
申論范文
2017年河北公務(wù)員考試申論范文:中國體育改革應(yīng)從供給側(cè)入手
http://www.fuhis.cn       2016-08-31      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  我們今天已經(jīng)可以坦然面對金牌的得失。我們有了孫楊、寧澤濤這樣的“小鮮肉”,有了朱婷、惠若琪這樣的“大長腿”,更有傅園慧這樣個性十足的“表情包”……中國人對待奧運(yùn)會的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生積極的變化,顯示了民族心態(tài)當(dāng)中越來越自信、開放、大氣的一面。


  心態(tài)的進(jìn)步自然值得點(diǎn)贊,然而回到賽場上,奧運(yùn)會畢竟是競技體育的華山論劍,任何一個國家的運(yùn)動員,上了奧運(yùn)會的賽場,就是要取得自己能夠取得的最好成績。所以,國家體育總局劉鵬局長明確表示,“唯金牌論”固然不對,但“金牌無謂論”同樣不對,“我們中華體育的核心就是頑強(qiáng)拼搏、為國爭光。”


  值得注意的是,英國繼上一屆倫敦奧運(yùn)會取得第三名的好成績之后,在里約以27金的成績險(xiǎn)勝中國,位居第二。這得益于英國體育理事會開展的“世界級項(xiàng)目”計(jì)劃,對尖子運(yùn)動員給予資助和補(bǔ)貼,他們毫不諱言目的就是為了在奧運(yùn)會上奪取金牌,振奮民族精神。


  然而這并不是英國版的“舉國體制”.英國政府的體育開支,重點(diǎn)還是放在社區(qū)體育,也就是我們說的群眾體育上。整個里約奧運(yùn)周期的資金,也才3.5億英 鎊,其中占大頭的還是來自體育彩票的資金,政府財(cái)政撥款僅占其中一小部分。考慮到英國僅有區(qū)區(qū)六千萬人口,其資金的使用效率和市場化、專業(yè)化程度,明顯高出一籌。這就涉及到我們的“舉國體制”是否需要改革這一沉重的話題。


  對于特殊歷史條件下發(fā)展起來的“舉國體制”,有其必然的歷史地位和作用,沒必要徹底否定?!芭e國體制”來自計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時代,那時候社會資源匱乏,社會化體育毫無基礎(chǔ),在這種情況下,又急需通過爭金奪銀來振奮民族精神,所以才“集中力量辦大事”.然而時至今日,經(jīng)過30多年高速發(fā)展,中國創(chuàng)造了人類歷史上的發(fā)展奇跡,市場已經(jīng)成為配置資源的基本手段,社會化體育蓬勃開展。體育,不僅僅是振奮民族精神的工具,而是走進(jìn)了民族的生活之中,成為增強(qiáng)人民體質(zhì)的生 活方式。


  這樣的時代變遷,給予了“舉國體制”改革的機(jī)會。在經(jīng)濟(jì)“新常態(tài)”、經(jīng)濟(jì)長期走勢呈L型的大背景下,中央強(qiáng)調(diào)通過“供給側(cè)改革”來實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級,提升動能。這對中國體育也同樣適用,“舉國體制”也需要進(jìn)行供給側(cè)改革。觀眾對奧運(yùn)會心態(tài)的變化,體育在老百姓生活中地位的變化,都意味著需求端已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,觀眾已經(jīng)過河,官員不能瞎摸。


  “舉國體制”的供給側(cè)改革,應(yīng)當(dāng)以市場化和社會化為指標(biāo),既要促進(jìn)體育市場的健康發(fā)展,又要推動群眾體育蓬勃興起。體育要淘汰落后產(chǎn)能,就不能重復(fù)中國經(jīng)濟(jì)“低小散”、“大而全”的教訓(xùn),應(yīng)該提前騰籠換鳥,實(shí)現(xiàn)“高精尖”的發(fā)展道路。每個民族都有自己最適合的體育運(yùn)動,像英國的優(yōu)勢項(xiàng)目,主要集中在田徑、自行車和水上項(xiàng)目上。我們同樣應(yīng)當(dāng)集中優(yōu)勢力量,重點(diǎn)發(fā)展那些有群眾基礎(chǔ)市場化前景較好的運(yùn)動項(xiàng)目。足籃排等影響力巨大的運(yùn)動項(xiàng)目,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)決走社會化 加職業(yè)化的道路,該放的要放,該抓的要抓,夯實(shí)群眾體育的基礎(chǔ),為職業(yè)化的市場搭好平臺。


  里約奧運(yùn)會之后,無論是社會心態(tài),還是社會發(fā)展階段以及體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需求,都已經(jīng)到了需要從供給側(cè)角度對“舉國體制”進(jìn)行改革的時候了。



?
互動消息