六步探問法即做什么(主題)? 為什么做(原因)?在何處做(空間)?

　　何時(shí)做或按什么次序做(時(shí)空),誰來做(主體),用什么手段來做(方法)。

　　六步探問法主要運(yùn)用在申論考試的發(fā)現(xiàn)、分析、解決問題階段。

　　六步探問法在申論考試中發(fā)現(xiàn)和解決問題的應(yīng)用：

　　(1)發(fā)現(xiàn)問題。對(duì)給 材料進(jìn)行分析，結(jié)合現(xiàn)實(shí)實(shí)際，發(fā)現(xiàn)主題現(xiàn)象存在的問題。

　　(2)明確問題。發(fā)現(xiàn)問題是思維之初始過程，還必須對(duì)問題加以明確，找出問題的癥結(jié)所在，并予以正確表達(dá)和歸納。 (3)提出假設(shè)。明確問題之后，為了解決問題，可以運(yùn)用已 驗(yàn)和現(xiàn)成材料，對(duì)如何解決問題提出各種方案、假說、方法，要盡力想出各種可能性，但要有一定依據(jù)，不能亂想。

　　(4)驗(yàn)證假設(shè)。對(duì)提出的假設(shè)在理 重論證，以明確其正誤，并加以完善。

　　(5)形成結(jié)論。假設(shè)經(jīng)證實(shí)后，可據(jù)此作出結(jié)論，有的結(jié)論往往是多果。