眾所周知，在申論作文的寫作中，適當(dāng)?shù)厥褂妹跃洳粌H可以升華主題，還能讓文章增強(qiáng)說服力、增添文采。短短半行，或用于開篇另起，或用于過渡承論，或用于結(jié)尾升華，形式多樣、語言新穎，很容易出彩。但是，考場時(shí)間緊急，若非有充足的知識積累，考生很難馬上想到合適的句子引用，稍有不慎用錯反而適得其反。因此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.fuhis.cn/）特意從幾個(gè)最常在申論考試中出現(xiàn)的政府角度主題出發(fā)，摘取適量適宜放進(jìn)作文中引用的名言警句，希望考生從其中分別選取幾條自己喜歡的記下來，考場上可以運(yùn)用自如。

　　干部公開選拔與任用：

　　一、不可以一時(shí)之譽(yù)，斷其為君子；不可以一時(shí)之謗，斷其為小人。(明·馮夢龍)

　　二、役其所長，則事無廢功；避其所短，則世無棄材。(晉·葛洪)

　　三、所任者得其人，則國家治、上下和、群臣親、百姓附；所任非其人，則國家危、上下乘、群臣怨、百姓亂。(《淮南子》)

　　四、人才難得而易失，人主不可不知之。(清·梁佩蘭)

　　五、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。(宋·胡瑗)

　　六、試玉要燒三日滿，辨材須待七年期。(唐·白居易)

　　七、慈父不能愛無益之子，仁君不能畜無用之臣。(三國·曹植)

　　八、明主之任人，饞諛不邇乎左右，阿黨不治乎本朝。(晏嬰)

　　嚴(yán)格執(zhí)法與守法

　　一、奉法者強(qiáng)，則國強(qiáng)；奉法者弱，則國弱。(韓非子)

　　二、無功不賞，無罪不罰。(荀子)

　　三、邪正者治亂之本，賞罰者治亂之具。(宋·林逋)

　　四、天下之事，不難于立法，而難于法之必行；不難于聽言，而難于言之必效。(明·張居正)

　　五、爵不可以無功取，刑不可以貴勢免。(漢·司馬遷)

　　六、言多變則不信，令頻改則不從。(宋·歐陽修)

　　七、上下不合，令乃不行。(管仲)

　　八、天下難治，人皆以為民難治也，不知難治者非民也，官也。(清·唐甄)

　　領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律

　　一、其身正，無令而行；其身不正，雖令不從。(孔子)

　　二、但立直標(biāo)，終無曲影。(《舊唐書》)

　　三、不以一己之利為利，而使天下受其利；不以一己之害為害，而使天下釋其害。(明末?黃宗羲)

　　四、但得官清吏不橫，即是村中歌午時(shí)。(宋?陸游)

　　五、智者不為非其事，廉者不為非其有。(漢?韓嬰)

　　六、毋私小惠而傷大體，毋借公論而快私情。(《重訂增廣》)

　　七、公則生明，廉則生威。(清?朱舜水)

　　八、欲影正者端其表，欲下廉者先己身。(漢?桓寬)

　　制度改革與創(chuàng)新

　　一、窮則變，變則通，通則久。(《周易》)

　　二、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。(王安石)

　　三、履不必同，期于適足；治不必同，斯于利民。(清·魏源)

　　四、法者，天下之公器也；變者，天下之公理也。(清·梁啟超)

　　五、周雖舊邦，其命惟新。(詩經(jīng))

　　六、改革開放是中國發(fā)展的永恒動力。(溫家寶)

　　七、什么是路？就是從沒路的地方踐踏出來的，從只有荊棘的地方開辟出來的。(魯迅)

　　民本思想

　　一、民者，國之根也，誠宜重其食，愛其命。(《三國志》)

　　二、國以民為本，社稷亦為民而立。(孟子)

　　三、圣人無恒心，以百姓之心為心。(老子)

　　四、公者無私之謂也，平者無偏之謂也。(清·何啟)

　　五、民心所歸，大事可成；民心所離，立見滅亡(清·陳天華)

　　六、天下順治在民富，天下和靜在民樂，天下興行在民趨于正(明·王廷相)

　　七、天下難治，人皆以為民難治也，不知難治者非民也，官也。(清·唐甄)