宣傳手冊(cè)與宣傳稿、宣傳綱要有些相似，都具有十分突出的宣傳性和號(hào)召性。但是宣傳手冊(cè)的體例不同于稿件文章，其更偏向于書目的體例，即在綱目章節(jié)中體現(xiàn)出不同的內(nèi)容。綱目章節(jié)是它的形式，其內(nèi)容還是要還原到傳統(tǒng)的歸納概括、分析題中去。宣傳手冊(cè)的寫作亦需要重視內(nèi)容方面的全面性、格式方面的規(guī)范性、邏輯方面的清晰性。河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.fuhis.cn）建議考生在做此類題目時(shí)，需要注意按照題目要求準(zhǔn)確提煉內(nèi)容要點(diǎn)，然后按照一定的邏輯順序或作答模塊進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，語(yǔ)言表達(dá)盡量通俗簡(jiǎn)約，結(jié)構(gòu)盡量平衡美觀。

　　例：2012年國(guó)家省部級(jí)

　　問(wèn)題：國(guó)家某部門擬編寫一本以黃河為主題的宣傳手冊(cè)，作為對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的材料。宣傳材料由四個(gè)部分組成，依次為：“黃河之水天上來(lái)”、“黃河與中華文明”、“黃河的治理與開(kāi)發(fā)”、“黃河精神萬(wàn)古傳”。請(qǐng)參考“給定資料”，分別列出每個(gè)部分的內(nèi)容要點(diǎn)。(20分)

　　要求：(1)切合主題(2)全面、表述準(zhǔn)確、有邏輯性(3)本題作答不超過(guò)400字。

　　題目分析：

　　對(duì)青少年的宣傳要起到三個(gè)作用：認(rèn)識(shí)黃河；熱愛(ài)黃河;關(guān)心黃河。要認(rèn)識(shí)黃河就需要對(duì)黃河的情況進(jìn)行客觀的介紹。要熱愛(ài)黃河就要通過(guò)優(yōu)美的詞句和生動(dòng)的歷史的文化吸引青少年。要關(guān)心黃河就要指出黃河的問(wèn)題和危機(jī)，使一些青少年參與對(duì)黃河的治理和維護(hù)。這些內(nèi)容需要通過(guò)閱讀概括從給定資料中歸納整理得出。

　　在寫宣傳冊(cè)的時(shí)候要注意給定提綱的關(guān)鍵字，要做到提綱的內(nèi)容和主題相符合?！包S河之水天上來(lái)”要注意突出黃河水的高和快;“黃河與中華文明”要突出“中華文明”四個(gè)字，要強(qiáng)調(diào)黃河對(duì)中華文明的發(fā)源形成的影響；“黃河精神萬(wàn)古傳”要突出精神等等，使得內(nèi)容符合“綱目章節(jié)”的要求，體現(xiàn)出宣傳手冊(cè)內(nèi)容與形式的高度統(tǒng)一。

　　參考答案一：

　　一、黃河之水天上來(lái)

　　1.引子：古代詩(shī)詞歌賦對(duì)黃河水的氣勢(shì)進(jìn)行描述;

　　2.黃河之遠(yuǎn)--對(duì)黃河水的源頭和流域進(jìn)行詳細(xì)介紹;

　　3.黃河之高--結(jié)合壺口瀑布等介紹黃河流域落差大、河床高等特點(diǎn);

　　4.黃河作為天河的兩個(gè)危機(jī)--斷流和決口

　　二、黃河與中華文明

　　1.黃河與中華民族的發(fā)源--黃河流域早期的文化

　　2.黃河與中華民族的形成--通過(guò)歷史回顧介紹黃河對(duì)民族融合的作用

　　3.黃河流域的文化多樣性--和而不同的黃河文化

　　4.名家品黃河--古往今來(lái)對(duì)黃河的描述與精選

　　5.河殤--黃河流域的文化危機(jī)

　　三、黃河的治理與開(kāi)發(fā)

　　1.治理黃河的歷史回顧

　　2.治理黃河的主要方式及其利弊介紹

　　3.通過(guò)有代表的歷史事件分析黃河治理過(guò)程中的得與失

　　4.結(jié)合專家和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)的講話闡述黃河治理治理的基本原則

　　5.黃河治理的難題和對(duì)大家期待

　　四、黃河精神萬(wàn)古傳

　　1.黃河精神總論

　　2.黃河精神分論之一--獨(dú)立自由

　　3.黃河精神分論之二--團(tuán)結(jié)奮進(jìn)

　　4.黃河精神分論之三--生機(jī)勃勃

　　5.黃河精神分論之四--永不停息

　　6.黃河精神的傳承

　　參考答案二：

　　一、黃河之水天上來(lái)

　　1、黃河源流：黃河發(fā)源地，黃河流經(jīng)區(qū)域，主要干支流、湖泊、峽谷。

　　2、桀驁風(fēng)骨：黃河落差、氣勢(shì)、氣候狀況等地理風(fēng)貌。

　　3、自然風(fēng)光：黃河的生物資源、自然景色、旅游景點(diǎn)。

　　二、黃河與中華文明

　　1、文明的發(fā)源：文字與王權(quán)。

　　2、文明的興盛：歷史人物、文化經(jīng)典、詩(shī)歌、繪畫、戲曲、音樂(lè)。

　　3、文明的發(fā)展：文化融合，交流，發(fā)展趨勢(shì)。

　　三、黃河的治理與開(kāi)發(fā)：

　　1、把脈黃河：黃河河道變化規(guī)律。

　　2、歷史之鑒：歷史上治黃經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)

　　3、當(dāng)代之任：治黃觀念及治黃方法，治理困境和問(wèn)題

　　四、黃河精神萬(wàn)古傳

　　1、精神的內(nèi)涵：包容、博大、奮進(jìn)、勇敢、團(tuán)結(jié)

　　2、精神的意義：對(duì)個(gè)人、民族、社會(huì)、國(guó)家的重要性

　　3、精神的傳承：認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解、踐行黃河精神