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申論指導(dǎo)
河北公務(wù)員申論寫(xiě)作的“三大王道”和“四個(gè)統(tǒng)一”
http://www.fuhis.cn       2013-05-03      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  在申論大作文寫(xiě)作的過(guò)程中,普遍存在一種問(wèn)題,就是考生不知道如何構(gòu)思作文結(jié)構(gòu),經(jīng)常是“想到哪,寫(xiě)到哪?!彼季S短路后,重新動(dòng)筆寫(xiě)作的時(shí)候,往往發(fā)現(xiàn)前文不搭后語(yǔ)。與自己想表達(dá)的初衷完全相反,按照這樣的思路寫(xiě)下去的文章,最后的分?jǐn)?shù)自然不能令人滿(mǎn)意。那么,如何在有效的時(shí)間內(nèi)寫(xiě)出一篇質(zhì)量較高的文章,取得理想的分?jǐn)?shù)呢?河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.fuhis.cn/)擬從三個(gè)方面談?wù)勗谏暾摯笞魑膶?xiě)作中的實(shí)用技巧。


  一、審題是王道


  當(dāng)進(jìn)行到大作文寫(xiě)作的時(shí)候,很多考生往往非常著急下筆直接在答題紙上作答,由于沒(méi)有對(duì)作文進(jìn)行充分的構(gòu)思,所以考生往往會(huì)在作答中出現(xiàn)思維短路,對(duì)試卷反復(fù)修改,涂抹卷面,這樣既影響了思維的連續(xù)性,又影響了卷面的美觀。因此考生拿到題目后第一件事就是靜下心來(lái)審題,明確文章作答要求,構(gòu)思文章架構(gòu)。比如在2012年915聯(lián)考申論試題中對(duì)作文寫(xiě)作的要求就是:給定資料3中提到,“互相補(bǔ)長(zhǎng)取短,用一盞燈點(diǎn)燃另一盞燈,300多年前,德國(guó)先哲萊布尼茨對(duì)中西方文明這樣期待。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這句話的思考,參考給定資料,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)要求:(1)中心明確,思想深刻;(2)內(nèi)容充實(shí),有說(shuō)服力;(3)語(yǔ)言流暢,1000字左右。拿到這篇文章后,要先理解文中提到的萊布尼茨的這句話的含義是告訴我們中西方文明應(yīng)該互相交流,互相學(xué)習(xí)。因此我們應(yīng)該圍繞這一主題進(jìn)行文章寫(xiě)作,當(dāng)然我們既可以從中西方文化交流的重要性上來(lái)展開(kāi),也可以從如何加強(qiáng)中西方文化交流上下功夫來(lái)展開(kāi)。不同的方向有不同的構(gòu)思結(jié)構(gòu),如果從重要性上論述則偏重談意義、影響和價(jià)值,如果從如何加強(qiáng)中西文化交流上論述則偏重說(shuō)建議、方法、措施。


  二、文章結(jié)構(gòu)是核心


  就以如何加強(qiáng)中西方文化交流為切入點(diǎn),談?wù)勎恼录軜?gòu)的設(shè)計(jì),那么考生應(yīng)該在草稿紙上清楚的列明文章的標(biāo)題、核心總論點(diǎn)是什么、分論點(diǎn)計(jì)劃從哪幾個(gè)方向展開(kāi)論證說(shuō)明,以及最后如何再次呼應(yīng)總論點(diǎn)。就以本文舉例,考生可以從加強(qiáng)國(guó)際文化交流 促進(jìn)世界共同繁榮為題展開(kāi),總論點(diǎn)可以設(shè)計(jì)為加強(qiáng)國(guó)際文化交流是促進(jìn)世界共同繁榮的重要途徑。中間的過(guò)渡段可以簡(jiǎn)單描述一下加強(qiáng)國(guó)際文化交流的重要意義以及存在的不足。接下來(lái)可以從三個(gè)不同的方面詳細(xì)論述如何加強(qiáng)國(guó)際文化交流的方法。如(一)加強(qiáng)國(guó)際文化交流,政府間交往應(yīng)占主體地位,通過(guò)良好的國(guó)與國(guó)之間的關(guān)系來(lái)推動(dòng)文化交流。(二)加強(qiáng)國(guó)際交流,民間交流要起到重要的補(bǔ)充作用。(三)加強(qiáng)國(guó)際文化交流,青少年交往是未來(lái)的希望。除此以外,也可以聯(lián)系材料中談到的觀點(diǎn),結(jié)合現(xiàn)實(shí)展開(kāi),比如在加強(qiáng)國(guó)際文化交流中,可以從加強(qiáng)資金投入、轉(zhuǎn)變固有思維觀念、制定嚴(yán)格的規(guī)章制度加以展開(kāi)。


  三、貫徹文章主題的”四個(gè)統(tǒng)一“


  設(shè)計(jì)好文章的架構(gòu),就可以開(kāi)始正式行文。在行文過(guò)程中考生還可以根據(jù)自己的思路進(jìn)一步豐富完善文章結(jié)構(gòu)中的內(nèi)容,但要切實(shí)遵循”四個(gè)統(tǒng)一“原則,即文章的標(biāo)題,總論點(diǎn)的設(shè)計(jì),分論點(diǎn)的展開(kāi)和文章的結(jié)尾要始終貫穿文章的主題,如文中剛剛提到的案例中,加強(qiáng)國(guó)際文化交流就是作者一直想要強(qiáng)調(diào)的文章主題。一篇好的申論文章,一定遵守標(biāo)題醒目、總論點(diǎn)明確、分論點(diǎn)展開(kāi)詳實(shí)、文章結(jié)尾響亮的”四個(gè)統(tǒng)一“原則。而其中論點(diǎn)的全文貫穿就是一篇文章成功與否的靈魂??忌趯?xiě)作的時(shí)候牢牢掌握文中提到的三大王道和四個(gè)統(tǒng)一原則,才會(huì)在考場(chǎng)上寫(xiě)出一篇讓自己和閱卷者都滿(mǎn)意的高質(zhì)量的文章,取得理想的作文分?jǐn)?shù)。

 

    申論更多解題思路和解題技巧,可參看2014年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。


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