眾所周知，在公務(wù)員申論考試中，每一題的答案都要求考生自己組織語言用文字表達出來，文字質(zhì)量的好壞直接關(guān)系到申論得分的高低。那怎樣組織語言才會得高分呢？在此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://www.fuhis.cn/）提醒考生：申論答題組織語言一定要體現(xiàn)嚴密的邏輯思維，站在政府的角度依據(jù)資料內(nèi)容來進行語言拓展，切勿主觀臆斷，憑空想象。

　　【例一】給定材料：關(guān)于“限塑令”的實施及其效果，社會上有很多議論，不同觀點各有道理?！疤腥粘觥钡牟┛停骸跋匏芰睢睂嵤┧闹苣辏浾撈毡榘l(fā)出批評和質(zhì)疑的違章，媒體稱“限塑令”遭遇“四年之癢”，筆者切身感受，身邊的同事們也發(fā)出感慨，四年來，身邊的塑料袋貌似未減反增，因為在現(xiàn)召集這個“不差錢”的年代，逛大型超市的群體里，幾毛錢的塑料袋能擋住多少人？況且，就收費而言，收少了大家不在乎，白色污染依舊，收多了就會給生產(chǎn)企業(yè)或商家?guī)П├?，那便是犧牲了大多?shù)人的利益，助長了生產(chǎn)銷售污染物的熱情，白色污染只會因其利潤的巨大誘惑換個方式繼續(xù)為禍人間。

　　1.有專家將“限塑”稱為一場左右手的“戰(zhàn)爭”，左手是環(huán)保，右手是方便。請參考給定資料，闡釋“戰(zhàn)爭”的實質(zhì)。要求：準確、簡明。不超過150字。

　　【解題思路】本題是一道本質(zhì)闡釋題，旨在指出“戰(zhàn)爭”這一詞的實質(zhì)。因而在閱讀材料時要著重關(guān)注詞所在句子，以及該句所在的給定資料，同時也要看看其他材料里有關(guān)“環(huán)?！迸c“方便”相博弈的內(nèi)容。

　　但有的考生看到“環(huán)?！眱蓚€字就馬上有了自己的思路，寫出如下答案：

　　戰(zhàn)爭在這里是隱喻，指的是環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展之間存在相互對立的關(guān)系。經(jīng)濟發(fā)展雖然很重要，但我們不能為了經(jīng)濟的一是發(fā)展而忽視了環(huán)保，環(huán)境的破換不僅僅是對環(huán)境的傷害，也是對我們自身的傷害，更是無益于我們的后代子子孫孫。因此，環(huán)境保護十分重要，我們要時刻充滿斗志，打贏“環(huán)保”這一仗。

　　【參考答案】

　　實質(zhì)：“限塑”能否真正得到有效落實，一方面在于個人的生活習(xí)慣和環(huán)保意識的拉據(jù)，另一方面取決于商家與“限塑令”的利益博弈。

　　因此，要使“限塑令”真正達到應(yīng)有的效果，政府應(yīng)該加強宣摶，讓人們認識到白色垃圾的危害，喚醒人們的環(huán)保意識，出臺政策推進購物袋、塑料袋的反復(fù)使用，同時要從源頭上禁止塑料袋的生產(chǎn)。

　　【分析】兩個答案相比，不難看出第一個答案考生看見“環(huán)?！本筒潘既浚珜懼鴮懼推}了，成了呼吁人人環(huán)保的標語，采分點不突出。第二個答案通過邏輯清晰地布局和排版，站在政府的立場角度寫出答案，這些都更利于得到高分。

　　因此，各位考生在申論答題時一定不要想寫什么就寫什么，要做到理性答題，收放自如。

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