申論文章寫作的分?jǐn)?shù)差不多占據(jù)了整個(gè)申論試卷的半壁江山，所以有“得作文者得申論”的說(shuō)法。一般來(lái)說(shuō)，申論文章的文體要求為議論文，而議論文就是對(duì)某個(gè)問題或某件事進(jìn)行分析、評(píng)論，表明自己的觀點(diǎn)、立場(chǎng)、態(tài)度、看法和主張的一種文體。對(duì)于申論文章來(lái)說(shuō)，第一要求就是不跑題，也就是抓住文章的主題，如果不滿足這個(gè)要求，考生文章寫的再好，也只能是四類文。在此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)跟廣大考生一起去總結(jié)申論文章的主題規(guī)律。

　　一、申論文章主題的考查形式

　　申論文章寫作的命題形式多種多樣，對(duì)于主題的要求也不盡相同?？傮w來(lái)說(shuō)，包括兩種類型。

　　1、題干給定的主題，也就是作文題干當(dāng)中直接告訴你文章寫作的主題。

　　例1：2011國(guó)考副省級(jí)申論作文：參考給定材料，以“弘揚(yáng)黃河精神”為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。這就要求廣大考生一定要圍繞著“弘揚(yáng)黃河精神”這個(gè)主題來(lái)寫，談黃河精神是什么，黃河精神從何而來(lái)，黃河精神有什么意義，如何弘揚(yáng)黃河精神等方面。

　　2、整篇材料的主題，也就是命題人整片材料的中心話題。

　　一般來(lái)說(shuō)，如果題干沒有特殊要求，那么考生寫作的主題就是整篇材料的中心話題。

　　例2：2012國(guó)考副省級(jí)申論作文：“給定資料7”中講述了農(nóng)婦劉女士和李老太太家人之間發(fā)生的一段感人故事，請(qǐng)你以這個(gè)故事為話題，自擬題目，寫一篇文章。雖然是以一個(gè)故事為話題，但國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提醒廣大考生，一定要結(jié)合材料和故事，確定議論文寫作的主題，而不是停留在故事本身。

　　二、申論文章主題的提取方法

　　題干沒有明確主題，需要考生根據(jù)材料和題干提煉，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)給廣大考生提供幾個(gè)主題提取的方法：

　　1、抓住材料中出現(xiàn)的理論性的話，如十八大報(bào)告，重要人物講話，官方政策文件等。

　　如2012國(guó)考副省級(jí)申論作文(上文例2)，給定資料9中通過(guò)溫家寶總理的講話以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等政策文件，連續(xù)出現(xiàn)6次“道德”這個(gè)詞，再聯(lián)系給定資料7中的感人故事可以看出，命題人想要考察的作文主題為“道德建設(shè)”。

　　2、綜合分析所有非作文題的題干關(guān)鍵詞，有助于把握整篇材料的主題

　　如2013國(guó)考地市級(jí)申論作文：請(qǐng)以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。

　　下面，我們整理一下非作文題目的題干：

　　(一)如何做好基層文化建設(shè)工作，直接關(guān)系到中華民族傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，請(qǐng)你談?wù)劇敖o定資料1～3”對(duì)做好這方面工作有哪些啟示。

　　(二)根據(jù)“給定資料4～6”，請(qǐng)你概括目前漢語(yǔ)生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題。

　　(三)根據(jù)“給定資料7”，指出法國(guó)在保護(hù)本國(guó)文化方面有哪些做法值得借鑒。

　　(四)假如你是H縣文化局的干部，要在有村官和社區(qū)工作人員參加的培訓(xùn)班上做一次關(guān)于繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化的講座，綜合“給定資料8”中提供的信息，你認(rèn)為應(yīng)該重點(diǎn)講哪幾方面的內(nèi)容?

　　每一題的關(guān)鍵詞分別是基層文化+漢語(yǔ)+本國(guó)文化+社會(huì)主義文化，而每一個(gè)關(guān)鍵詞都不能代表整體材料的主題，但是我們能夠從每個(gè)題干的關(guān)鍵詞中總結(jié)出整片材料的主題，也就是中華文化，這也是作文的主題。

　　河北公務(wù)員考試網(wǎng)（http://fuhis.cn/）提醒廣大考生，在備考申論作文時(shí)，需時(shí)刻牢記主題是第一位的，并將上文中提到的方法應(yīng)用到平時(shí)的備考中，抓住文章主題。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。