在申論作答中，相信很多考生都會(huì)遇到下面這種情況：文章的結(jié)構(gòu)確定了，有思路，但是寫(xiě)出來(lái)覺(jué)得特別不規(guī)范，總是有一種寫(xiě)完了就想劃掉重寫(xiě)的沖動(dòng)，為什么會(huì)出現(xiàn)這種問(wèn)題呢?一方面是由于很多考生很久沒(méi)有寫(xiě)文章，寫(xiě)作能力嚴(yán)重退化。而更重要的原因則是很多考生沒(méi)有掌握申論用詞的規(guī)律，導(dǎo)致用詞過(guò)于隨意化、口語(yǔ)化。其實(shí)，只要解決了用詞的問(wèn)題，就會(huì)讓我們的文章煥然一新，提升一個(gè)高度。

　　各位同學(xué)應(yīng)該留意過(guò)，申論的作答要求中明確指出，必須用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答。其實(shí)，對(duì)于申論文章來(lái)說(shuō)，僅僅記住要用現(xiàn)代漢語(yǔ)作答是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在此基礎(chǔ)上，還要求我們必須用申論用語(yǔ)來(lái)寫(xiě)文章。那申論用語(yǔ)指的又是什么呢?今天就給大家講解一下如何巧用申論用語(yǔ)，打造申論好文章。

　　使用申論用語(yǔ)，要求我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)要掌握一些政府常用詞匯。我們平時(shí)可以多去看一些政府工作報(bào)告和人民日?qǐng)?bào)的評(píng)論員文章，其中有關(guān)于理論政策和社會(huì)熱點(diǎn)的闡述、評(píng)價(jià)，我們可以從中找到一些政府常用詞匯。這些詞匯主要分為兩類(lèi)：一類(lèi)是固定的名詞，如群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、治庸問(wèn)責(zé)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)等等;另外一類(lèi)是動(dòng)詞，如強(qiáng)化、貫徹、樹(shù)立、推進(jìn)、打造、重塑、深化等等。把這些詞匯記下來(lái)用在申論文章中，替換掉口語(yǔ)化的詞匯，可以立刻讓我們的文章擺脫幼稚的文風(fēng)，符合機(jī)關(guān)單位的要求。

　　要想打造申論好文章，必須要掌握申論用語(yǔ)。用政府詞匯提升文章的深度和規(guī)范性，是我們快速提升文章質(zhì)量的最佳辦法，也是最易于掌握的方法。希望廣大考生能夠認(rèn)真的按照給大家講解的方法去學(xué)習(xí)，重視申論備考，注重申論文章的復(fù)習(xí)，讓好文章點(diǎn)亮我們的公考之路!

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。