一、注重次熱話題，了解過熱話題

　　在近年來公務員申論考試中，試卷主題的選取愈加自由。與“申論考試考查當前熱點話題”的表述不同，現階段考試所呈現出的選題角度往往讓拿到試卷的考生發(fā)出意外的感嘆。過去幾年申論考試的主題會出現“不是當時最重大的熱點問題”的情況，特別是2013年多省考試主題：新時代的工人力量，甚至被媒體稱為“冷門話題”。事實上，這一主題較好地規(guī)避了所謂的“熱點”，但實際又與黨的十八大報告遙相呼應，立意高遠，不落俗套。

　　注重次熱話題并不意味著可以不去了解過熱話題，因為較熱的話題往往會出現在行測考試當中。而就申論方面而言，對于過熱話題，考生基本上都是有所耳聞的，不需要花費太多的時間在此。因此，考生對日常熱點新聞的把握固然重要，但更重要的還是根據自身情況，彌補自身涉獵不深的相關領域。

　　二、圍繞科學發(fā)展觀，把握“五位一體”

　　著眼過去與當前，申論所考的問題依然是圍繞十八大對全面建設小康社會提出的“五位一體”總體布局，即“經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設與生態(tài)文明建設并列，‘五位一體’地建設中國特色社會主義”而展開的。無論是具體題材還是觀點，本質上都不會超過這個“五位一體”，而統(tǒng)領這些題材的主線就是——科學發(fā)展觀。

　　因此，對于考生來說，可以先去了解“五位一體”，掌握科學發(fā)展觀的基本內容，進而從宏觀上把握國家大政方針，深刻理解材料，然后在考試中把材料適當分類，摸清命題者的出題意圖與方向，以便更好地把握主題。還可以適當記憶一些理論性語言，為文章寫作增光添彩。

　　三、突出以人為本，關注人文關懷

　　以人為本就是強調人的重要性，人文關懷則是要關心人，尊重人，這與十八大報告中的內容相呼應。以人為本是科學發(fā)展觀的核心，為貫徹這一理念，就必然會關注人的意義與價值。2014年多省考試主題：我眼中的“中國制造”，以及2013年的“新時代的工人力量”，都強調了這一理念。既然如此，考生對申論考試的準備就不能停留在就題論題的階段，而應當以一種人文精神為基礎，關注民生保障。

　　面對紛繁復雜的申論熱點，考生難以做到面面俱到，如若有時間和精力去大量閱讀了解熱點當然更好，但在考試日益“逼近”的當下，有的放矢地去關注某些熱點，無疑也是一種好的方式。

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務員考試技巧手冊。