申論作文，與其百轉(zhuǎn)千回，曲徑通幽，不如單刀直入，一針見血。但是為什么很多考生在寫作開頭時就是很羅嗦，就是簡潔不下來?第一段寫了兩百字，還沒有進入正題，別的考生都開始論證了，自己還在想總論點怎么寫出來。教育專家認為：何必鋪陳，何必排場，直接提出總論點不更簡單?

　　但是考生又有困惑：我總不能第一段直接寫個總論點吧，那跟標(biāo)題有什么區(qū)別?當(dāng)然，說是開門見山，并不是直接寫觀點，而是開門后就見山：見山前有個開門的過程，而門開之后不是水，不是路，不是野馬，不是草原，而是山——直奔主題。

　　那么，開門寫什么?

　　一，背景。任何話題都有背景，海洋的健康，背景是海洋的污染日益嚴重，海洋生態(tài)危機倒逼人類思考海洋的健康;鄉(xiāng)村文化失根，背景是城鎮(zhèn)化;道德滑坡，背景是社會轉(zhuǎn)型期的人情冷漠……這些主題都有背景，都可以用背景來開頭。當(dāng)然，他們都有一個背景，就是“改革開放以來……”，但是中公教育專家建議考生們最好不要這么寫，太俗太爛。有時候不是這條路不能走，而是走的人太多了，太擁擠。

　　二，現(xiàn)象?，F(xiàn)象有好有壞，好現(xiàn)象謂之成績，壞現(xiàn)象謂之問題，抓住同一主題，發(fā)散思維想到兩面，進行對比，從而比較出主題的重要性。比如在“讓中華文化大放異彩”這一主題中，中華文化曾經(jīng)的燦爛和現(xiàn)今的待興就形成了鮮明的對比，成績和問題是一種最簡單的對比論證方式，就好比是兩扇門，推開以后即是山。當(dāng)然，單純地羅列成績或者單純地羅列問題來類比也是可以的，最終引出總論點。比如：語言文化失去力量，基層文化有待復(fù)興，傳統(tǒng)文化急需弘揚……排比羅列，增強渲染效果，從而得出必須讓中華文化大放異彩。

　　那么問題又來了，山要怎么見?

　　一，名見。開門說了事實，山不能輸了氣勢?！吧讲辉诟?，有仙則名”。借用名人名言引出總論點是一種巧妙的方法，既能展現(xiàn)考生的文學(xué)積累和政治素養(yǎng)，又能體現(xiàn)考生貼切的語言表達能力。引用名言警句必須和主題相契合，比如，“慢下來”的主題，可借用“采菊東籬下，悠然見南山”，“淡泊以明志，寧靜以致遠”，“不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步”，這些都可以用來佐證這一主題，由此可見，慢下來，在平和中尋找人生真諦，追求完整的人生理想最為難能可貴。

　　二，喻見。山無名，也可喻，喻中自有動人處。比喻的生動形式可以讓考官認可考生的文采。2015年國考主題：科技人性化?？忌鷮げ坏娇萍嫉拿跃?，可以將人性比喻成光芒，照亮科技未來發(fā)展之路——讓科技閃耀人性之光，亦不失為一種見山的好方法。

　　開門見山，其勢浩然。開頭本身是申論文章的臉面，要簡單直接，要分外明了。議論文的本質(zhì)也在于此，河北公務(wù)員考試網(wǎng)在此提醒考生，要將開頭寫好，掌握上述基本技巧很重要，相信考生通過反復(fù)練習(xí)，一定能將開頭寫出亮點，寫出精彩!

　　申論更多解題思路和解題技巧，可參看2016年公務(wù)員考試技巧手冊。