一、正確判斷題型

　　提出對策題可以分為兩大題型：一是需要概括問題的對策題，二是直接提出方案的對策題

　　(一)需要概括問題的對策題

　　需要概括問題的對策題，要求考生在提出解決問題的措施之前，首先需要概括材料中出現(xiàn)的相關(guān)問題。需要概括問題的對策題又分為兩種：一種是題干中明確要求需要概括問題;另一種是題干中沒有明確要求概括問題，但是對問題的表述不明確，需要考生進(jìn)行概括，此類試題通常在作答要求中有關(guān)于問題的要求，如“問題明確”，“對存在的問題概括準(zhǔn)確、扼要”等。

　　(二)直接提出方案的對策題

　　直接提出方案的對策題，直接給出了需要解決的問題，考生只需針對問題提出對策即可。此類試題在題干中有對問題的明確表述，無需考生進(jìn)行概括。

　　二、獲取對策的方法

　?。ㄒ唬⒁蚬菰捶?。根據(jù)問題產(chǎn)生的原因來破解問題，以達(dá)到對癥下藥、有的放矢的目的。

　?。ǘ?、問題推測法。由資料中所反映的具體問題反向推出問題解決的方法。即：先找出存在哪些問題，然后各個擊破。這種方法在應(yīng)試當(dāng)中較為常用。

　?。ㄈ?、直接引用法。直接利用材料當(dāng)中的信息。在閱讀材料的過程中，時常會發(fā)現(xiàn)有的材料中直接談到了解決問題的對策、意見、思路或辦法等。通常在材料中“某某指出”，“一要……，二要……”的詞語后，所提出的觀點、意見，都是材料直接提出對策的關(guān)鍵信息，這些觀點、意見可稍加調(diào)整加以直接引用。

　?。ㄋ模?、經(jīng)驗總結(jié)法。給定資料當(dāng)中會介紹一些國內(nèi)外的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)，例如英國針對某一問題，制定了何種制度;美國在應(yīng)對某一問題時，又是采取什么方式解決。在提煉對策時，我們往往可以從這些隱含資料里面所透露的成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)來總結(jié)對策。

　　對策在最后成文時，必須要有內(nèi)在的邏輯體系，按照一個什么樣的邏輯順序提出并實施對策，在考試中我們所見的對策邏輯一般主要有以下幾種情況：首先緊急重要，輕微次要。避免不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓。其次，按照觀念——制度——操作的順序。從觀念到制度(機(jī)制、體制)再到執(zhí)行與操作層面，這是提出對策所慣常采用的邏輯思路。第三，秉承直接——間接——根本的順序。第四，從材料宏觀處著手，于微觀處把握。

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