學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當前位置:主頁(yè)  >> 試題中心  >> 模擬試卷   
模擬試卷
2017年國家公務(wù)員考試模擬卷(申論預測題)
http://www.fuhis.cn       2016-07-18      來(lái)源:國家公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

2017年國家公務(wù)員考試申論模擬題


 ?。ǜ絽⒖即鸢福?/strong>

 

  word打印版下載:2017年國家公務(wù)員考試申論模擬題


  一、注意事項


  1.本題本由給定資料與作答要求兩部分組成??荚嚂r(shí)間為180分鐘。其中,閱讀給定資料參考時(shí)限為50分鐘,作答參考時(shí)限為130分鐘。滿(mǎn)分100分。


  2.請在題本、答題卡指定位置上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫(xiě)自己的姓名和準考證號,并用2B鉛筆在準考證號對應的數字上填涂。


  3.請用黑色字跡的鋼筆或簽字筆在答題卡上指定的區域內作答,超出答題區域的作答無(wú)效!


  4.待監考人員宣布考試開(kāi)始后,你才可以開(kāi)始答題。


  5.所有題目一律使用現代漢語(yǔ)作答,未按要求作答的,不得分。


  6.監考人員宣布考試結束時(shí),考生應立即停止作答,將題本、答題卡和草稿紙都翻過(guò)來(lái)留在桌上,待監考人員確認數量無(wú)誤、允許離開(kāi)后,方可離開(kāi)。


  二、給定資料


  資料1


  過(guò)去幾年,中國綜藝節目異彩紛呈,《中國好聲音》、《爸爸去哪兒》《我是歌手》等節目收視率不斷被刷新,廣告收益直線(xiàn)上升?!痘訝敔敗?、《奔跑吧!兄弟》等節目也奮勇直追,中國熒幕呈現出格外繁華的景象。然而,仔細分析發(fā)現,這熱鬧的綜藝盛宴幾乎是一桌“洋快餐”,琳瑯滿(mǎn)目卻少了中國味道和思想力量。


  綜合來(lái)看,電視產(chǎn)業(yè)發(fā)展不足,創(chuàng )作理念落后,電視臺制播捆綁的制作模式以及缺乏成熟的傳播銷(xiāo)售體系,都是限制原創(chuàng )節目發(fā)展的因素。對收視率的追求也迫使各個(gè)電視臺尋求更為快捷的節目“大餐”。海外引進(jìn)的版權節目具有成熟的節目模式、制作流程、營(yíng)銷(xiāo)方式,進(jìn)入國內后稍加調整就能夠快速上線(xiàn),新穎的節目形式往往能很快吸引觀(guān)眾和廣告商,具有高投入、高回報的特點(diǎn),因此成為各大衛視爭搶的香餑餑。然而,“海淘”之路并非條條通達,《兩天一夜》、《老公看你的》、《我心唱響》等引進(jìn)了版權的“海外正品”,到了中國卻水土不服,沒(méi)有獲得想象中那樣豐碩的收視和良好的口碑。我國引進(jìn)的節目?jì)H有百分之二十能夠獲得成功,剩下的只能面對高額版費付之東流的殘局。


  中國電視綜藝節目發(fā)展的源頭來(lái)自于電視人的創(chuàng )造力,而這種創(chuàng )造力的土壤正是我們身處的這個(gè)時(shí)代、社會(huì )和國家。電視節目具有極強的大眾文化屬性,究其根本,是對人們現有生活狀態(tài)的反映。只有緊緊把握本土的文化背景、政治經(jīng)濟環(huán)境和人們的精神狀態(tài),才能因地制宜,創(chuàng )造出觀(guān)眾喜愛(ài)的電視節目。令人欣喜的是,目前中國熒屏已經(jīng)涌現出不少自主研發(fā)制作的節目,如2015年央視與傳統戲劇相結合打造的真人秀節目《??﹪颠藛堋?,云南衛視的《中國燈謎大會(huì )》等節目,在收視率和市場(chǎng)收益方面都表現不俗。在2014年春季戛納電視節上,我國多個(gè)原創(chuàng )節目進(jìn)行了宣傳推廣,由《中國好聲音》原班人馬打造的《中國好歌曲》首次實(shí)現了中國原創(chuàng )才藝模式節目的海外輸出。


  資料2


  隨著(zhù)中國經(jīng)濟的發(fā)展和國際地位的日益提升,越來(lái)越多的外籍人員來(lái)中國居住、工作、出差或旅游。上世紀六七十年代,人們在街頭碰到外國人,十有八九會(huì )感到稀奇。但現在,即使是在二三線(xiàn)城市碰到“洋面孔”,人們也見(jiàn)怪不怪。


  不是每一個(gè)老外都懂中文、識漢字,不少人來(lái)中國,面臨的最大困難是語(yǔ)言障礙。在公共場(chǎng)所的標牌上,標注外文,最大限度地消除語(yǔ)言障礙,是應該的。但一些標牌不中不洋,“翻譯不當”“拼寫(xiě)錯誤”,不僅鬧了笑話(huà),也給外國朋友帶來(lái)了誤解和麻煩。


  在規范外文使用,消除外籍人員語(yǔ)言障礙的同時(shí),公共場(chǎng)所的標牌同樣不應給本土居民帶來(lái)障礙。


  一些餐廳、酒吧,單獨使用外文,常讓不懂外文的人,特別是中老年人感到困惑。店家這么做,也許只是營(yíng)銷(xiāo)策略,以“時(shí)髦 ”、“洋氣”吸引青年人。但這不僅會(huì )流失一部分潛在客戶(hù),從深層次上說(shuō),也是一種“服務(wù)歧視”。一個(gè)忽視同胞或喪失文化自信的民族,很難得到其他民族的尊重。


  文字是交流溝通的工具,別讓不中不洋的文字標識,成為人們的溝通障礙。


  資料3


  新中國成立后,我國城市建筑成就舉世矚目,人民大會(huì )堂等十大建筑堪稱(chēng)經(jīng)典。改革開(kāi)放30多年來(lái),我國城鎮化快速推進(jìn),一批現代建筑充滿(mǎn)時(shí)代氣息、美輪美奐。但在城鎮化快速推進(jìn)的進(jìn)程中,也出現了形形色色的“奇葩建筑”,不斷沖擊社會(huì )公眾的審美底線(xiàn),引發(fā)人們強烈吐槽。對此,習近平同志指出,城市建筑貪大、媚洋、求怪等亂象由來(lái)已久,這是典型的缺乏文化自信的表現,也折射出一些領(lǐng)導干部扭曲的政績(jì)觀(guān)。當前,治理城市建筑亂象需要多措并舉,尤其要確立文化自信。


  城市建筑五大亂象


  亂象一:崇洋。這些年來(lái),復制國外地標性建筑的山寨之作在不少城鎮粉墨登場(chǎng),以美國白宮的出鏡率為最高。同時(shí),篤信“外來(lái)的和尚會(huì )念經(jīng)”,請外國人進(jìn)行建筑設計之風(fēng)也迅速蔓延。我國四大一線(xiàn)城市2006年以來(lái)興建的19座大型地標建筑中,主設計師為外國人的達15座之多。一些在西方都很難被付諸實(shí)施的“超前衛”建筑設計,在我國也有人追捧,西方建筑理念如水銀瀉地般在我們的一些城市流淌,我國儼然成為國外建筑設計師建筑理念的“試驗場(chǎng)”。


  亂象二:求怪。相較于崇洋媚外的洋派建筑,一味追求怪異造型而罔顧安全、不講實(shí)用的雷人設計更是屢見(jiàn)不鮮。一些號稱(chēng)“后現代”“反力學(xué)”的奇異建筑紛紛出籠,與周邊環(huán)境極不協(xié)調,與大眾審美大相徑庭,與民族文化格格不入。不少設計師以是否具有視覺(jué)沖擊力作為主要價(jià)值取向,認為顛覆傳統、與眾不同就是“標志性”,似乎什么樣的建筑形態(tài)都有存在的理由。


  亂象三:趨同?!安梁诎迨健钡呐f城改造屢見(jiàn)不鮮,城市的傳統個(gè)性蕩然無(wú)存。建筑設計師相互抄襲的現象司空見(jiàn)慣,為了趕工期、搶時(shí)間,往往東拼西湊、照抄照搬,大中小城市如同個(gè)頭不一的“一母同胞”。城市模樣雷同、呆板,火柴盒般的“水泥森林”遍布神州大地。一眼望去,各個(gè)城市幾乎是清一色的高樓大廈和千篇一律的市政風(fēng)貌。


  亂象四:貪大。近些年來(lái),各地大都做起了“大規劃”。一時(shí)間,大廣場(chǎng)、大馬路、大街區、大立交、大草坪紛紛上馬,競相比高、比大、比技術(shù)難度。一些地方政府出資的項目在這場(chǎng)競賽中推波助瀾,不時(shí)有新建筑刷新全國乃至全球建筑高度、體量等紀錄。在全國的地級市中,不少城市正在規劃建設“國際大都市”。有人預計,到2022年中國摩天大樓將達1300多座,是美國的2.5倍。


  亂象五:逐奢。一些地方政府財力有限,卻樂(lè )于上馬一些華而不實(shí)的奢華工程。在嚴重缺水的地方挖人工湖、建大噴泉,打造“北國江南”;對城區道路反復開(kāi)膛破肚,還稱(chēng)之為“實(shí)施暢通工程”;安裝價(jià)值不菲的景觀(guān)燈,打造“不夜城”。這些不計成本的“燒錢(qián)”建筑,有的被作為夸功炫績(jì)的工具,有的則淪為貪官與不法商人利益輸送的溫床。


  建筑是用石頭書(shū)寫(xiě)的史書(shū),是最為顯像的文化符號。城市建筑之所以亂象叢生,一些地方以權代法的決策者、唯領(lǐng)導馬首是瞻的設計師、將可行性研究做成“可批性”研究的職能部門(mén),都難辭其咎。但究其根本,城市建筑亂象暴露的是扭曲混亂的價(jià)值標準和陷入迷茫的文化傳承,反映出了我國建筑行業(yè)缺乏文化自信。治理城市建筑亂象,關(guān)鍵是確立文化自信,推動(dòng)建筑文化在中國文化序列中展現獨特魅力和厚重底蘊。


  資料4


  大約少有一個(gè)民族,像我們這樣,無(wú)論童叟,都能念誦幾句唐詩(shī)宋詞。中秋,李白會(huì )浮上億萬(wàn)國民心頭,“舉頭望明月,低頭思故鄉”;端午是拜祭屈原的詩(shī)魂;春節就輪到了王安石,“爆竹聲中一歲除”;送別,則用王勃來(lái)安慰親友,“海內存知己,天涯若比鄰”……從大師到庶民,大都有過(guò)小時(shí)被父母摟在懷中,誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》或淺顯古詩(shī)的溫馨記憶。


  中國文化就這樣薪盡火傳,浸潤著(zhù)一代又一代,如同中秋那一縷淡淡的月光,被先人滲入魂靈、攏在懷抱、噙于口角、化作基因,不但入詩(shī)入骨入相思,還親切到可以入口入味入肝腸。說(shuō)咱們是詩(shī)國,不算溢美。


  那么,當孔夫子的故鄉飛入航天時(shí)代,是否就不再需要三墳五典以及唐詩(shī)宋詞元曲漢文章了呢?習近平在北師大關(guān)于教材編寫(xiě)的那番感嘆,讓人品出幾分沉重。他很不希望把經(jīng)典的古代詩(shī)文都給去掉,換成西方的,“去中國化是很悲哀的。這些詩(shī)詞都很好。從小就應嵌在學(xué)生的腦子里,成為終生的民族文化基因?!?/p>


  眼下的基礎教育,國學(xué)的浸潤不是太多,而是太少。人們時(shí)常追思先賢,不管是科學(xué)家還是指戰員,抑或是領(lǐng)導干部,業(yè)余都雅好詩(shī)書(shū),那份修養,要么是自小偏得的家教,要么是源于幼學(xué)根柢。如李四光、陳毅們,都自小浸潤在國學(xué)氛圍之中。當時(shí)的“基礎教育”,凡學(xué)問(wèn)均為“國學(xué)”。后來(lái),在東漸的西學(xué)面前,“國學(xué)”不得不退了一箭之地,變得縮頭縮腦起來(lái)。


  而今,世界被一“網(wǎng)”打盡,孩子們目迷五色,連教育界也有些迷失。曾被“文革”撼動(dòng)的國學(xué)根基,如今又被各種誘惑漸次蠶食。除了語(yǔ)文課本中的零星古詩(shī)文,中小學(xué)生已經(jīng)鮮有親近國學(xué)的機會(huì )了,上了大學(xué),術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻,離國學(xué)更為遙遠,他們對詩(shī)詞、書(shū)法、雅樂(lè )的隔膜,就不足為奇了。


  這樣的現狀,頗令人扼腕。要知道,那些美妙蘊藉的詩(shī)詞誦讀,不單培養出中國孩子典雅的表達,更能滋養出峨峨兮若泰山、湯湯乎如流水的文化基因。


  所謂文化基因,記錄著(zhù)一個(gè)民族賴(lài)以生存的語(yǔ)言、藝術(shù)、思想、文化、歷史。一個(gè)曾經(jīng)落后挨打的文化古國,在經(jīng)濟高速起飛之際,暫時(shí)因無(wú)暇回顧而冷落了國學(xué),或還能理解,但是,當物質(zhì)生活漸次豐盈,對文化基因的追尋甚至重建,就迫在眉睫,必須從孩子開(kāi)始。否則,一代在基礎教育中被疏離于中華文化之外的孩子,等于被文化之母遺棄?!盁o(wú)根”,則必有文化抑郁與惶惑,又怎能以健康包容的心態(tài),坦然自處于世界文化之林?


  資料5


  中國傳統文化是中華民族的基因。習總書(shū)記教師節前夕在北京師范大學(xué)考察調研時(shí)很有感觸地說(shuō):“古詩(shī)文經(jīng)典已融入中華民族的血脈,成了我們的基因。我們現在一說(shuō)話(huà)就蹦出來(lái)的那些東西,都是小時(shí)候記下的。語(yǔ)文課應該學(xué)古詩(shī)文經(jīng)典,把中華民族優(yōu)秀傳統文化不斷傳承下去?!苯逃鳛榱?,必然要傳承民族的基因。中華優(yōu)秀傳統文化作為中華民族的基因,已經(jīng)植根在中國人內心,潛移默化地影響著(zhù)中國人的思想方式和行為方式。因此,習總書(shū)記很不贊成把古代經(jīng)典詩(shī)詞和散文從課本中去掉,而主張把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生腦子里,他認為“去中國化”是很悲哀的,所謂“去中國化”就是拋棄中國傳統文化,剔除有別于世界其他民族的中國的基因。從根本上說(shuō),中國傳統文化不僅是中國文化現代化的底色,更是中國特色社會(huì )主義的底色。正是這種底色支撐起中國文化的軟實(shí)力,凝聚起中華民族的精氣神。正如總書(shū)記所言,我們要堅定理論自信、道路自信、制度自信,最根本的還要加一個(gè)文化自信。中華民族歷來(lái)有很強的文化自豪感,只是到了鴉片戰爭時(shí)期,在西方的堅船利炮下,中國淪為殖民地半殖民地,文化自信被嚴重損害。


  一個(gè)國家、一個(gè)民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以什么樣的中華文化為根本?今天要使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會(huì )相協(xié)調,以人們喜聞樂(lè )見(jiàn)、具有廣泛參與性的方式創(chuàng )造出蘊含基因的當代中華文化,把跨越時(shí)空、超越國度、富有永恒魅力、具有當代價(jià)值的文化精神弘揚起來(lái),把繼承傳統優(yōu)秀文化又弘揚時(shí)代精神、立足本國又面向世界的當代中國文化創(chuàng )新成果傳播出去?,F實(shí)表明,文化產(chǎn)業(yè)是傳統文化傳承發(fā)展和創(chuàng )新的有效路徑,因為文化產(chǎn)業(yè)是內容產(chǎn)業(yè),是內容為王和內容制勝,傳統文化內容最具有中華文化本性,它要借助現代技術(shù)得以傳承和弘揚,在社會(huì )化文化生產(chǎn)中實(shí)現中華文化的積累和再創(chuàng )造。只有系統地梳理傳統文化資源,讓收藏在禁宮里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái),通過(guò)文化產(chǎn)業(yè)創(chuàng )造出符合時(shí)代特點(diǎn)的文化精品,在廣泛傳播中使之激發(fā)我們的民族自豪感和自信心,才能堅定全體人民振興中華、實(shí)現中國夢(mèng)的信心和決心。


  資料6


  “紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋……美哉我少年中國,與天不老;壯哉我中國少年,與國無(wú)疆?!?/p>


  應著(zhù)婉轉低沉的古箏聲聲,一篇《少年中國說(shuō)》打動(dòng)人心,蕩氣回腸。


  9月14日,北京語(yǔ)言文化大學(xué)內,“孔子學(xué)院杯”漢語(yǔ)國際教育專(zhuān)業(yè)碩士教學(xué)大賽現場(chǎng),一位來(lái)自肯尼亞的留學(xué)生將一篇《少年中國說(shuō)》朗誦得聲情并茂,那一瞬間,全場(chǎng)的觀(guān)眾,中國學(xué)生、外國學(xué)生,全部被帶到文章的情景當中。在那一刻,你會(huì )由衷地感慨,所謂“文化差異”與隔閡,在這一刻,并不存在。好的作品,可以穿越國界、穿越語(yǔ)言,直抵內心,引發(fā)共鳴。


  聯(lián)想此前曾經(jīng)在海外獲得好評與口碑的《媳婦的美好時(shí)代》,一句“媳婦無(wú)國界”的玩笑道出了一部文化作品“走出去”并真正“走進(jìn)去”的良好傳播效果。電視劇可以跨文化傳播,其他的文化作品也是如此。所謂“文化差異”,從來(lái)都不應該成為文化走出去的障礙。


  事實(shí)也是如此,在不斷加快的“走出去”進(jìn)程中,中華文化正越來(lái)越多地被世界所了解和接受。以孔子學(xué)院為龍頭,以影視劇、圖書(shū)為前鋒,一批批優(yōu)秀國產(chǎn)影視劇在國外熱播、精品圖書(shū)在海外熱賣(mài),“中華文化熱”在國際上持續升溫,漢語(yǔ)和中華文化的國際推廣取得顯著(zhù)成績(jì)。


  資料7


  2014年10月至11月,由于丹教授帶領(lǐng)的團隊--首都文化創(chuàng )新與文化傳播工程研究院與國際著(zhù)名調研平臺Survey Sampling International(簡(jiǎn)稱(chēng)SSI)合作開(kāi)展了首次外國人對中國文化認知的調查,于今年6月首次發(fā)布調查結果。


  本次調查對象是代表不同區域和經(jīng)濟發(fā)展水平的6個(gè)發(fā)達國家的民眾,即英國、法國、美國、澳大利亞、日本、韓國的民眾。調研計劃在每個(gè)國家選取400份樣本,均來(lái)源于SSI全球樣本庫。


  從調查對象對中國文化整體認知程度來(lái)看,中國形象正在被越來(lái)越多的外國人認知,但中國文化的被認知程度整體較低。受訪(fǎng)者對于自然資源、生活方式等具象的文化符號認知度較高,而對哲學(xué)觀(guān)念、藝術(shù)形態(tài)等抽象的文化符號的認知度則整體較低。同樣是近鄰,日本與韓國受訪(fǎng)者對中國文化的認知與興趣呈現較大差異。韓國呈現整體正面意愿,日本呈現整體負面意愿,這或許可以從雙邊關(guān)系、國民心態(tài)等進(jìn)行分析。美國自身是文化輸出國,同時(shí)對其他國家文化的包容度也相對較高。其對中國文化相對高的認知度與我國目前偏重于歐美國家的對外傳播策略相關(guān)。文化親緣性是影響文化認知程度的因素之一,經(jīng)濟共同體的關(guān)聯(lián)性對文化認知起到越來(lái)越重要的作用。


  從整體來(lái)看,外國民眾認為不同媒介間的可靠性差異較小,對作為信息傳播通道的不同媒介類(lèi)型,整體信任度較高。其中,家人或朋友等人際傳播渠道被認為最可靠,互聯(lián)網(wǎng)的快速崛起在贏(yíng)得信息傳播速度的同時(shí),也獲得了外國民眾在信息傳播可靠性方面的認可,大眾傳播媒介依舊是社會(huì )信息傳播的重要媒介平臺。


  網(wǎng)絡(luò )媒介作為快速崛起的信息傳播渠道成為外國民眾獲取信息、認知世界的重要信息來(lái)源,接近2/3的受訪(fǎng)者將互聯(lián)網(wǎng)作為接觸中國文化信息的首選渠道。學(xué)歷越高的外國民眾,選擇互聯(lián)網(wǎng)獲取與中國相關(guān)信息的比例越高。與媒介可靠性的選擇比例不同的是,信息時(shí)代中人際傳播在信息獲取廣度和深度方面的作用顯得過(guò)于微小。由此可見(jiàn),大眾媒介時(shí)代的媒介擬態(tài)環(huán)境的效應在互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界中依然存在。


  從中國文化產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)與外國民眾文化消費的匹配程度來(lái)看,現有中國文化產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣方式較為傳統、單一,在文化產(chǎn)品內容開(kāi)發(fā)層面、文化產(chǎn)品外在創(chuàng )新形式和文化產(chǎn)品推廣渠道方面,難以滿(mǎn)足外國民眾固有的文化產(chǎn)品消費習慣。本次調查數據顯示,80%以上受訪(fǎng)者對中國文化感興趣,但是在不同類(lèi)型文化產(chǎn)品的選擇方面,選擇意愿明顯不同。在現有中國文化產(chǎn)品的類(lèi)型中,書(shū)籍、報紙、電影成為外國民眾最愿意選擇的文化產(chǎn)品類(lèi)型,而具有中國本土民族特色的手工藝產(chǎn)品、帶有中國當代社會(huì )特性的電視劇作品和中國網(wǎng)絡(luò )游戲產(chǎn)品的選擇比例較低。


  媒介仍舊是社會(huì )個(gè)體認知世界的主要信息接收渠道。根據調查可知,中國文化產(chǎn)品、中國文化活動(dòng)在媒介推廣渠道方面,與外國民眾獲取文化信息的習慣存在偏差,急需轉換理念,使用世界通行的互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播手段。在電視劇、電視節目等文化產(chǎn)品的消費渠道方面,視頻網(wǎng)站成為多數受訪(fǎng)者的首要選擇。


  由此我們發(fā)現,不同國家受眾接觸中國文化產(chǎn)品意愿存在較大差異性,英國人喜歡閱讀中國書(shū),美國人喜歡觀(guān)看中國演出,韓國人喜歡觀(guān)看中國影視作品,法國人偏好中國手工藝品。在推廣中國文化產(chǎn)品時(shí),應根據不同群體的差異進(jìn)行針對性的分眾化傳播,對不同國家各有側重。以演出、電影、文化活動(dòng)等為代表,中國文化“走出去”的形態(tài)與外國人文化消費偏好存在偏差,影響了對外傳播的效果。中國圖書(shū)的優(yōu)秀譯作和電影的對外傳播應當加強,手工藝品的創(chuàng )新設計和產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)需要提升,網(wǎng)絡(luò )游戲的內容創(chuàng )新和國際化品牌打造需得到重視。


  資料8


  2014年12月20日,習近平總書(shū)記在澳門(mén)大學(xué)考察時(shí)再次強調“文化自信”,指出:“五千多年文明史,源遠流長(cháng)。而且我們是沒(méi)有斷流的文化。建立制度自信、理論自信、道路自信,還有文化自信。文化自信是基礎?!绷暯娇倳?shū)記把“文化自信”作為道路自信、理論自信、制度自信之后的“第四個(gè)自信”提出來(lái),并且把文化自信作為前“三個(gè)自信”的基礎提到更高地位,其意義極為深遠。


  “文化自信”是繼“制度”“理論”和“道路”自信后,習近平提出的“第四個(gè)自信”?!肚笫恰房恼J為:“文化自信,是對自身文化價(jià)值的充分肯定,是對自身文化生命力的堅定信念?!卑倌隁v史,中國人經(jīng)歷了從傲慢到失落自信再到回歸自信的曲折過(guò)程。目前,在“中國夢(mèng)”的語(yǔ)境下,文化自信越發(fā)重要。文化自信來(lái)源于源遠流長(cháng)的民族記憶和圓融大氣的中國智慧,來(lái)源于對中國特色社會(huì )主義道路的堅定信念,也會(huì )讓我們在這一道路上走得更遠更堅定。


  三、作答要求


 ?。ㄒ唬└鶕o定資料1~4,分析當前我國文化發(fā)展存在的問(wèn)題。(10分)


  要求:觀(guān)點(diǎn)明確,語(yǔ)言精練,條理清晰,200字左右。


 ?。ǘ┙Y合給定資料3,針對中國城市建筑存在的“五大亂象”,請你談?wù)勚袊ㄖ撊绾未_立文化自信。(15分)


  要求:準確、全面、精煉,300字左右。


 ?。ㄈ┙?,某高校將舉辦一場(chǎng)關(guān)于“傳統文化”的師生交流會(huì ),假如你是交流會(huì )的組織者,請你結合給定資料4、5,以該校校團委的名義為此次活動(dòng)撰寫(xiě)一份倡議書(shū)。(25分)


  要求:(1)內容具體,指向明確;(2)語(yǔ)言生動(dòng),有感染力;(3)不超過(guò)600字。


 ?。ㄋ模┙Y合給定資料6、7,針對我國文化如何“‘走出去’并真正‘走進(jìn)去’”提出相關(guān)對策。(10分)


  要求:語(yǔ)言精練,要點(diǎn)清楚,有針對性,200字左右。


 ?。ㄎ澹┱埥Y合給定資料,圍繞“文化自信”這一主題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)


  要求:(1)自選角度,見(jiàn)解明確、深刻;(2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;(3)思路明晰,語(yǔ)言流暢;(4)字數1000~1200字。


  四、參考答案


  (一)根據給定資料1~4,分析當前我國文化發(fā)展存在的問(wèn)題。(10分)


  要求:觀(guān)點(diǎn)明確,語(yǔ)言精練,條理清晰,200字左右。


  【參考答案】


  當前我國文化發(fā)展存在以下三方面問(wèn)題:


 ?。?)過(guò)度引進(jìn)、推崇外國文化,“唯洋是舉”、“食洋不化”甚至“全盤(pán)西化”的現象在一些領(lǐng)域較為嚴重,如電視節目、文字標識、建筑、教育等領(lǐng)域。


 ?。?)文化創(chuàng )新與創(chuàng )造能力匱乏,創(chuàng )作趨同,與本土文化和傳統文化割裂,忽視人文情懷與大眾認同感。


 ?。?)文化基因存在“無(wú)根”的危機,在發(fā)展教育和文化產(chǎn)業(yè)方面對優(yōu)秀傳統文化的傳承力度不足,文化自信被嚴重損害。


 ?。ǘ┙Y合給定資料3,針對中國城市建筑存在的“五大亂象”,請你談?wù)勚袊ㄖ撊绾未_立文化自信。(15分)


  要求:準確、全面、精煉,300字左右。


  【參考答案】


  一、應抓緊構建體現民族特色、符合時(shí)代需要的中國建筑文化。既研究傳統建筑的“形”,更傳承傳統建筑的“神”,在建筑文化泛西方化和同質(zhì)化面前清醒地保持中國建筑文化的獨立與自尊。


  二、讓城市建筑規劃設計回歸理性,牢固樹(shù)立保護和弘揚民族優(yōu)秀傳統文化的理念。


  三、城市規劃部門(mén)應嚴格把關(guān),從嚴從細制定規劃設計的規范,不給粗俗、浪費、復制、抄襲的規劃設計方案開(kāi)綠燈。


  四、加強建筑設計人才隊伍建設,提升建筑設計師的文化素養。改變我國建筑設計行業(yè)出現的行業(yè)生態(tài)堪憂(yōu)、專(zhuān)業(yè)素養不足的窘境。特別要注重提高建筑設計師對中國優(yōu)秀傳統文化的理解和自信,立足民族優(yōu)秀傳統,珍視歷史文脈的繼承和發(fā)展。


 ?。ㄈ┙?,某高校將舉辦一場(chǎng)關(guān)于“傳統文化”的師生交流會(huì ),假如你是交流會(huì )的組織者,請你結合給定資料4、5,以該校校團委的名義為此次活動(dòng)撰寫(xiě)一份倡議書(shū)。(25分)


  要求:(1)內容具體,指向明確;(2)語(yǔ)言生動(dòng),有感染力;(3)不超過(guò)600字。


  【參考答案】


  倡議書(shū)


老師們、同學(xué)們:


大家好!


  源遠流長(cháng)、博大精深的中華文化,積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求,包含著(zhù)中華民族最根本的精神基因,代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識??扇缃?,世界被一“網(wǎng)”打盡,人們沉溺于數碼世界中,傳統文化的根基面臨被各種誘惑分而食之的危機。


  作為學(xué)生,我們要學(xué)習、理解、熱愛(ài)我們的傳統文化。在學(xué)習西方的同時(shí),對中國文化的根要尊重和揚棄;對中國文化的魂要堅守和創(chuàng )新,這樣才能更好地傳承和發(fā)揚中國文化。


  作為教師,我們要以飽滿(mǎn)的熱情投身到傳統文化的教育當中。鼓勵學(xué)生學(xué)習古代文化經(jīng)典,營(yíng)造良好的文化氛圍,“把這些經(jīng)典嵌在學(xué)生的腦子里,成為中華民族的文化基因”。引導學(xué)生正確借鑒“洋文化”,關(guān)鍵是食而能化、化而能食,切不可食洋不化甚至“全盤(pán)西化”。


  青年學(xué)子的課本里,應該把古代經(jīng)典留??;民族復興的進(jìn)程中,必須把文化之根留住。


  梁?jiǎn)⒊壬凇渡倌曛袊f(shuō)》中提到:“今日之責任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強……”因此,請老師和同學(xué)們自信自強、順勢而為,讓傳統文化在新的時(shí)代,繼續滋養、照耀今人,給我們的心靈一份充實(shí)滿(mǎn)溢,使下一代依然優(yōu)雅堅韌,讓這份民族的文化基因得以代代相傳。


  ××校團委


  ××××年××月××日


 ?。ㄋ模┙Y合給定資料6、7,針對我國文化如何“‘走出去’并真正‘走進(jìn)去’”提出相關(guān)對策。(10分)


  要求:語(yǔ)言精練,要點(diǎn)清楚,有針對性,200字左右。


  【參考答案】


  一、建立中外文化交流平臺,讓文化傳播方式“百花齊放”。如創(chuàng )辦孔子學(xué)院、開(kāi)展國際文化交流活動(dòng)等。


  二、豐富推廣手段,優(yōu)化傳播媒介。加強優(yōu)秀影視劇、圖書(shū)的傳播力度,針對群體差異性進(jìn)行分化傳播,優(yōu)化互聯(lián)網(wǎng)新媒體傳播手段。


  三、注重文化產(chǎn)品的創(chuàng )新開(kāi)發(fā),強調創(chuàng )新形態(tài)與文化內容的結合,增強豐富性和體驗感,以提升國際受眾的認知興趣與消費意愿。


  四、文化“走出去”,轉變觀(guān)念尤為重要,創(chuàng )新文化“走進(jìn)去”的理念,尋找中國故事的“國際表達”。


 ?。ㄎ澹┱埥Y合給定資料,圍繞“文化自信”這一主題,自擬題目,寫(xiě)一篇文章。(40分)


  要求:(1)自選角度,見(jiàn)解明確、深刻;(2)參考給定資料,但不拘泥于給定資料;(3)思路明晰,語(yǔ)言流暢;(4)字數1000~1200字。


  【參考例文】


  文化繁榮  根在自信


  文化是孕育夢(mèng)想的精神家園,是民族強盛的重要支撐。習近平總書(shū)記指出,“一個(gè)國家、一個(gè)民族的強盛,總是以文化興盛為支撐的,中華民族偉大復興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件?!薄拔覀円獔远ɡ碚撟孕?、道路自信、制度自信,最根本的還要加一個(gè)文化自信?!睘槭裁匆由稀拔幕孕拧蹦??


  首先,文化自信是協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”的精神保證。全面建成小康社會(huì )、全面深化改革、全面推進(jìn)依法治國、全面從嚴治黨,完整地展現出新一屆中央領(lǐng)導集體治國理政的總體方略,協(xié)調推進(jìn)“四個(gè)全面”,必須堅持文化自信;其次,文化自信是實(shí)現中華民族偉大復興中國夢(mèng)的內源動(dòng)力。一個(gè)民族要充滿(mǎn)生機活力、實(shí)現繁榮富強,必須充分發(fā)揮我們民族文化強大的自信力量;最后,文化自信是擴大對外交流的重要前提。習近平總書(shū)記非常重視運用中國文化向世界各國闡釋中國的主張和智慧,贏(yíng)得了眾多國家的贊賞,塑造了中國良好的國際形象。只有對自己的文化有堅定的信心,才能使我國的對外交流獲得強大的文化力量。


  怎樣有這個(gè)自信?堅持文化自信,需要我們準確認識存在的問(wèn)題,遵循科學(xué)的客觀(guān)規律和指導思想,把文化自信的要求落到實(shí)處。


  第一,深度闡釋傳統文化內涵和更具時(shí)代價(jià)值的內容。不忘歷史才能開(kāi)辟未來(lái),善于繼承才能善于創(chuàng )新。比如,可以對中國文化優(yōu)秀典籍根據時(shí)代的發(fā)展、社會(huì )的進(jìn)步,進(jìn)行再整理、再加工、再提煉,以滿(mǎn)足人民群眾的文化生活需要,使廣大人民群眾樹(shù)立文化自信,成為傳播和弘揚中華美德、中華文化的主體。


  第二,以創(chuàng )新的方式實(shí)現傳統文化的現代化轉化。習近平總書(shū)記強調:“讓收藏在博物館里的文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書(shū)寫(xiě)在古籍里的文字都活起來(lái)?!币虼?,要使中華民族最基本的文化基因與當代文化相適應、與現代社會(huì )相協(xié)調。


  第三,樹(shù)立和強化正確的文化心態(tài)。當前,堅持文化自信,還應該注意和防止一些不正確的思想和心態(tài)。如有的人妄自菲薄,崇洋媚外,照抄照搬西方模式和文化;有的人封閉保守,墨守成規,堅持強烈的文化保守主義等。這都需要我們進(jìn)一步加強中華優(yōu)秀文化的教育,樹(shù)立起正確的文化心態(tài),昂首闊步地推進(jìn)我們的社會(huì )主義文化建設。


  第四,以開(kāi)放包容的姿態(tài)推進(jìn)文化交流。當前,中國與世界各國的文化交流與合作不斷深入,中國文化也只有通過(guò)與其他文化的碰撞、交流和融合,才能顯示出區別于其他文化的獨特魅力,并不斷繁榮發(fā)展。


  文化自信就是一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)政黨和民眾對自身文化價(jià)值的充分肯定,是對自身文化生命力的敬畏與信仰。我們堅持和倡導文化自信,就是要對悠久的民族傳統文化保持自信,對當代中國馬克思主義指導思想保持自信,對改革開(kāi)放以來(lái)形成的中國特色社會(huì )主義文化保持自信,以高度的文化自信,推進(jìn)中國文化創(chuàng )新發(fā)展、走向世界。

 

  點(diǎn)擊練習:2017年國家公務(wù)員考試模擬卷(行測預測題)



?
互動(dòng)消息