公務(wù)員考試的復(fù)習(xí)備考中，考生要集中精力復(fù)習(xí)多個(gè)模塊的內(nèi)容，可謂時(shí)間緊、任務(wù)重。言語理解與表達(dá)模塊作為公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測(cè)試中極為重要的一個(gè)專項(xiàng)，其主要考查的是考生對(duì)于語言文字的綜合運(yùn)用能力，理解與表達(dá)并重。理解，是考生與材料之間的一種“溝通”過程；表達(dá)，則是在理解基礎(chǔ)上對(duì)材料進(jìn)行更深入的剖析。筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，將為考生介紹如何備考言語理解模塊。
一、題型特點(diǎn)
言語理解與表達(dá)主要包括選詞填空、語句表達(dá)、篇章閱讀和片段閱讀四大題型，其中選詞填空和片段閱讀是言語的兩大主要題型。
國家公務(wù)員考試題型比較穩(wěn)定，言語理解與表達(dá)部分包括選詞填空和片段閱讀兩種題型。對(duì)于這一點(diǎn)，考生應(yīng)尤為重視，要根據(jù)自己的目標(biāo)，在復(fù)習(xí)備考中重點(diǎn)加強(qiáng)題型的訓(xùn)練。
選詞填空這種題型并不是新題型，這種題型考查了考生“準(zhǔn)確、得體地遣詞用字”的基本能力。從近幾年這種題型的考查趨勢(shì)來看，主要考查考生結(jié)合語境選詞的能力，因此考生在備考時(shí)一定要將詞匯的準(zhǔn)確含義記扎實(shí)，結(jié)合語境進(jìn)行分析。
片段閱讀是歷年公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)部分的必考題型。在片段閱讀理解測(cè)驗(yàn)中，每道題都包含一段文字資料，在文字資料后面有一個(gè)不完整的陳述，要求應(yīng)試者從所提供的四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)來完成這一陳述。
二、題量特點(diǎn)
對(duì)真題進(jìn)行分析后，可以發(fā)現(xiàn)言語理解與表達(dá)模塊在近幾年的考試中題量大而且穩(wěn)定，近年來公務(wù)員考試言語理解與表達(dá)模塊的總題量穩(wěn)定在30—40道題，占行測(cè)總題量的30%，將近三分之一，應(yīng)該引起每一位考生的重視。
三、位置特點(diǎn)
2010年國家公務(wù)員考試將言語理解與表達(dá)模塊列為第一題型，部分省市公務(wù)員也同樣把言語理解與表達(dá)列為了第一部分，在整張?jiān)嚲碇校＞佑诘谝徊糠只虻诙糠?，這對(duì)考生后面的發(fā)揮影響深遠(yuǎn)?！叭f事開頭難”，如果言語理解與表達(dá)模塊“開頭順”那對(duì)考生整個(gè)行測(cè)的發(fā)揮有著舉足輕重的作用。
四、通用特點(diǎn)
從理解與表達(dá)的關(guān)系來看，言語理解的復(fù)習(xí)與申論的復(fù)習(xí)有著相通性，理解能力和表達(dá)能力的提高對(duì)于申論的復(fù)習(xí)具有助推作用。
言語理解與表達(dá)與面試也有很大關(guān)聯(lián)性，面試考察的能力中就包括言語理解與表達(dá)能力，所以言語理解的復(fù)習(xí)也為面試的復(fù)習(xí)奠定了基礎(chǔ)?？忌裟軐⒀哉Z理解與表達(dá)模塊中的復(fù)習(xí)思路和技巧有效運(yùn)用到申論及面試中，定能在這兩個(gè)部分取得更好的成績(jī)。
五、備考策略
1、千錘百“練”
總結(jié)近幾年的公務(wù)員考試真題中不難發(fā)現(xiàn)，此部分考察的知識(shí)點(diǎn)范圍越來越廣泛，這就需要考生在備考復(fù)習(xí)期間，加大訓(xùn)練力度。
2、面面俱到
公務(wù)員考試中的言語理解與表達(dá)模塊，不僅在國家與地方考試中有所不同，而且地方各省市之間也存在差異。近幾年，國家公務(wù)員考試中言語理解與表達(dá)部分只有選詞填空和片段閱讀兩大題型，而安徽等省的公務(wù)員考試中又出現(xiàn)了文章閱讀題型，浙江、福建等省的公務(wù)員考試中則還涵蓋了病句辨析、標(biāo)點(diǎn)、成語使用等語句表達(dá)類題型。公務(wù)員考試的命題題型也在不斷進(jìn)行新的嘗試，考生應(yīng)當(dāng)針對(duì)各類題型進(jìn)行全面復(fù)習(xí)，面面俱到，不留死角。
公務(wù)員考試的行測(cè)科目涉及到多個(gè)模塊，因此考生在備考時(shí)要根據(jù)各個(gè)模塊知識(shí)的特點(diǎn)，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)。
行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2012年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。
