2007年和2008年國家公務(wù)員考試行測常識判斷的考查對象集中在法律常識上，2009年考點分布在時政、歷史、政治、生活常識等等區(qū)域，并重點考查了法律常識，2010年國家公務(wù)員考試緊貼國情，幾乎做到了在時政、政治、經(jīng)濟、法律、科技等區(qū)域的平均分布。作為風向標的國家公務(wù)員考試，其常識判斷近年來從“?！钡健安钡娘@著變化，對地方公務(wù)員考試產(chǎn)生了深遠的影響。不難看出，常識判斷的知識日益彰顯出公務(wù)員的能力傾向和職業(yè)特性，這就要求考生須擁有公務(wù)員在從業(yè)中所需的廣博的知識背景，而不僅僅只是一個個考試機器。再次提醒考生，在備考常識判斷時，需要以大綱考點的分布為指引，并對法律知識著重復習，切忌無重點、無針對性的盲目備考。

　?。ǘ┓沙ＷR案例受寵

　　法律知識因其在公務(wù)員實務(wù)中所具的普遍而又強有力的適用性一直以來都是國家公務(wù)員考試以及各地省考常識判斷的重點，而其中以案例為背景來考查的模式更是頗受青睞。案例考查模式的盛行反映出公務(wù)員考試對考生能力要求的提升，簡單的書本理論知識已經(jīng)不夠用了。

　　面對占比例很高的案例考查模式，考生首先必須具備扎實的法律基礎(chǔ)理論知識，其次須具備對案例的分析、適用法律原理的能力，同時要適當加強案例題的練習，主動出擊、積極應(yīng)對法律題難度的提升。

　?。ㄈ┏ＷR判斷部分涉及某些重點常識領(lǐng)域

　　常識判斷盡管涉及面非常之廣，給人繁雜的感覺，但仍存在重點與非重點的區(qū)分，往年考查過的知識點在之后的考試當中可能會以新的素材得以再現(xiàn)。常識判斷考查的都是作為公務(wù)員來講應(yīng)該掌握的基本常識，然而這些常識也存在主次之分。比如法律常識部分，關(guān)于國務(wù)院行政法規(guī)制定主體的考查，就有多年重復考查的現(xiàn)象。另外，考查近年來試題，對當年時政的考查是一大重點，尤其是09年，第1、2、5、7、9、12、14、25等試題均直接或間接涉及時政。對于這些重點考查領(lǐng)域，需要考生在平時的復習中對照歷年真題多加總結(jié)、體會，然后對照相應(yīng)輔導用書加以重點復習。

　　（四）試題靈活，從識記型走向應(yīng)用型，難度略有提升。

　　從06年開始，常識判斷逐漸摒棄對相關(guān)知識點的識記型考查方式，更加側(cè)重對相關(guān)知識點的理解和應(yīng)用，且出現(xiàn)對多個知識點同時考查的趨勢。分析06年及近年來真題，案例分析題型、綜合運用題型、材料分析題型的比重增大。在常識判斷試題中，對知識點的考查已經(jīng)超越了那種單純識記的階段，而深入理解、運用層面。并且，不少試題出現(xiàn)多個知識點同時考查的現(xiàn)象。常識部分難度逐年加大，近幾年難度基本固定。據(jù)09年真題，其難度與08年持平。

　　試題難度加大一方面體現(xiàn)在考查方式上上升為對知識點理解、運用的考查，另一方面體現(xiàn)在試題本身的難度，比如試題閱讀量的加大、運用案例材料的形式來設(shè)置題干等，導致試題本身進一步復雜化。不過，常識判斷強調(diào)的是對常識的考查，而淡化專業(yè)上的深入要求。常識判斷考查的是對公務(wù)員來講所應(yīng)該掌握的基本常識，而并非更多的專業(yè)性知識。就算07年、08年單純對法律常識的考查，也只是僅及于常識層面的要求，而沒有過多地深入法律專業(yè)知識。因此，在也在一定程度上限制了對常識的考查難度過于加大，考生在復習中重點把握對基本常識的掌握即可。

　　復習戰(zhàn)略，可從縱向和橫向兩個向度來著手：

　　第一，從縱向上說，首先要廣泛閱讀，其次要有選擇性地做題。

　　閱讀是獲取第一手的感性認識，廣泛閱讀背景材料是夯實知識之基的手段。為此，材料的搜集、準備就是理所當然之事。在這里，華圖教研專家重點推薦《人民日報》、《2009年理論熱點面對面》、《半月談》、《光明日報》、《南方周末》以及《新聞聯(lián)播》等節(jié)目。

　　對于做題，筆者主張少而精，特別是對于公務(wù)員考試的真題。

　　第二，從橫向上說，宜突出重點，避免平均用力。

　　馬克思主義哲學中有這樣一個觀點：兩點論和重點論。用哲學觀點指導我們國考的復習----抓住考試的主要矛盾和矛盾的主要方面，即政治和法律部分。“時政、歷史和法律”是09真題的三大重點板塊，那么我們在復習時對這三部分內(nèi)容就應(yīng)當多下些功夫，在時間和資源上都應(yīng)向這三個板塊傾斜，而對于其他部分，在時間緊張的情況下，可以略看。

　　行測更多解題思路和解題技巧，可參看2013年公務(wù)員考試技巧手冊。