行測(cè)考試中圖形推理部分往往是考生又愛(ài)又恨的一種題型，愛(ài)它一目了然、無(wú)須閱讀、簡(jiǎn)潔明了，恨它題型千變?nèi)f化、無(wú)頭無(wú)緒、思維過(guò)于發(fā)散，但是如何能從無(wú)形中發(fā)掘出有形的規(guī)律是我們一直努力的方向，從一些含有特殊元素的圖形推理題目中就能發(fā)現(xiàn)這種有形的規(guī)律。

　　第一類最?？嫉奶厥庠亍獫h字

　　漢字在歷年公務(wù)員考試中出現(xiàn)頻率很大，當(dāng)考題中出現(xiàn)漢字時(shí)我們可以按照以下幾個(gè)方面依次考慮：① 部分?jǐn)?shù)，例如“小”由三部分組成，“升”由一部分組成，“熱”由六部分組成；②結(jié)構(gòu)組成，可分為左右，左中右，上下，上中下，半包圍，全包圍等，例如“小”是左中右結(jié)構(gòu)， “熱”是上下結(jié)構(gòu)；③共同部分，考察這一考點(diǎn)的題目考生一眼便可看出幾個(gè)漢字之間的共同組成，例如“清”、“晴”、“靜”三個(gè)字的共同部分為“青”；④疊加性，即取前兩個(gè)漢字的某組成部分形成第三個(gè)字，例如“運(yùn)”+“動(dòng)”→“邊”；⑤筆畫(huà)數(shù)，漢字最后要考慮的方面是筆畫(huà)數(shù)，因?yàn)榍懊嫠姆N考點(diǎn)一眼即可判斷，但筆畫(huà)數(shù)判斷起來(lái)相對(duì)浪費(fèi)時(shí)間，所以，華圖教育專家建議考生最后考慮筆畫(huà)數(shù)這一角度，數(shù)出各個(gè)漢字的筆畫(huà)數(shù)量，看各選項(xiàng)之間是否存在相等或等差數(shù)列之類的關(guān)系，但要注意不能連筆。

　　以上是特殊元素——漢字在考題中常見(jiàn)的考點(diǎn)，考生注意要按照順序依次思考，以免遺漏或盲目。

　　第二類?？嫉奶厥庠亍帜?/span>

　　考題中出現(xiàn)字母時(shí)考生經(jīng)常會(huì)茫然，其實(shí)字母也有特定的考點(diǎn)。①字母順序，例如“C” 、“E” 、“G”，這三個(gè)元素的規(guī)律就是中間間隔一個(gè)字母依次排列；②開(kāi)口數(shù)或開(kāi)口方向，例如“W”開(kāi)口數(shù)為3，“L”開(kāi)口數(shù)為1;③對(duì)稱，例如“N”為中心對(duì)稱，“A”為軸對(duì)稱；④封閉與開(kāi)放性，“D”為封閉圖形，“C”為開(kāi)放圖形；⑤曲直性，例如“A”都由直線組成，“C”為曲線組成，“D”由直線和曲線組成；⑥線條數(shù)，字母的線條數(shù)注意不是筆畫(huà)數(shù)，例如“W”線條數(shù)為4，“E”線條數(shù)為4。

　　字母考查的知識(shí)點(diǎn)主要為以上六點(diǎn)，考生在日常練習(xí)中可多加訓(xùn)練，熟練應(yīng)用。

　　第三類?？继厥庠亍幱?/span>

　　當(dāng)題目中出現(xiàn)陰影時(shí)我們可以考慮以下四個(gè)方面：①個(gè)數(shù)，當(dāng)圖形外形相似時(shí)，可以看看陰影個(gè)數(shù)的規(guī)律；

　?、诿娣e，計(jì)算出每個(gè)圖形中陰影面積所占比例，可存在相等或等差數(shù)列關(guān)系；

　?、垡苿?dòng)，陰影部分順時(shí)針或逆時(shí)針移動(dòng)；

　?、墀B加性，兩個(gè)圖形疊加后得到第三個(gè)圖形，可去同存異，去異存同等。

　　漢字、字母、陰影是圖形推理中常見(jiàn)的特殊元素，這些特殊元素都有其相應(yīng)考點(diǎn)，國(guó)家公務(wù)員考試網(wǎng)提醒考生要做到熟練掌握，爛熟于心，以不變應(yīng)萬(wàn)變，快速找出正確答案。

　　行測(cè)更多解題思路和解題技巧，可參看2015年公務(wù)員考試技巧手冊(cè)。