在公務(wù)員行測考試的判斷推理題目中論證類型的題目每年所占的比重是相當(dāng)可觀的，論證類型的題目想要做的得心應(yīng)手除了需要掌握基本的論證體系及加強(qiáng)削弱知識點(diǎn)之外，將題目做詳盡的分類也是很有必要的。我們來探討其中一類論證題目——含有比較型的論證題目。

　　我們不妨先來舉個例子：

　　在得知了這次考試的最終成績之后，我認(rèn)為小明的成績比小紅的成績高。

　　這句話是非常簡單的一個論證，證據(jù)是“考試最終成績”結(jié)論是“小明高于小紅”。但是它與普通的論證的區(qū)別就在于它的論點(diǎn)中含有一個比較，具體來說是小明和小紅在成績高低上的比較。那么在對這個論證進(jìn)行加強(qiáng)或削弱時我們就要注意一定也是需要進(jìn)行比較的，不含有比較的語句是不能對其起到加強(qiáng)或削弱的作用的。

　　例如“小明考了一萬分”，乍一看好像小明考的很高，但因?yàn)檎擖c(diǎn)中是提到了比較，所以單純的提到小明是無論如何不能加強(qiáng)論證的。因?yàn)槿f一小紅考的比一萬分還多呢? 同樣“小明只考了十分”，乍一看好像小紅考的很低，但仍然不能以只提到小明的成績沒有提到與小紅的對比來削弱論證。因?yàn)楹苡锌赡苄〖t考的比十分還低。

　　總之，不管是加強(qiáng)還是削弱，既然題目中論點(diǎn)有比較，那么選項(xiàng)中也需要有比較才可以加強(qiáng)或削弱。

　　【例題】2009年，我國國產(chǎn)手機(jī)的銷售量3200萬部，幾乎是2007年銷售量的3倍，市場占有率也從10.6%上升至17.3%，而平均成本卻從每部2400元下降到1500元。于是，有專家預(yù)計(jì)，到2011年，國產(chǎn)手機(jī)的銷售量最終會超過進(jìn)口手機(jī)的銷售量。

　　以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持專家的預(yù)測?()

　　A.國產(chǎn)手機(jī)價(jià)格相對進(jìn)口手機(jī)較便宜，市場對國產(chǎn)手機(jī)的需求仍將持續(xù)上升

　　B.我國人口將達(dá)到13.9億，這個龐大群體是手機(jī)的主要消費(fèi)者

　　C.由我國自主研發(fā)的某新型智能手機(jī)即將投放市場

　　D.品牌已成為影響國產(chǎn)手機(jī)銷售的重要因素

　　【答案】A

　　【解析】此題的論點(diǎn)是“國產(chǎn)手機(jī)的銷量最終會超過進(jìn)口手機(jī)的銷量”，是一個典型的含有比較型的論證論點(diǎn)。那么再對其進(jìn)行加強(qiáng)時一定要體現(xiàn)出“國產(chǎn)手機(jī)”與“進(jìn)口手機(jī)”的比較，四個選項(xiàng)中只有A選項(xiàng)提到了兩個的對比而其它三個選項(xiàng)根本就沒有比較，因此從這個角度可以直接選擇A選項(xiàng)。當(dāng)然在仔細(xì)看了A選項(xiàng)之后發(fā)現(xiàn)其指出了國產(chǎn)手機(jī)的價(jià)格比進(jìn)口手機(jī)便宜，這本身就是國產(chǎn)手機(jī)的優(yōu)勢，而市場對國產(chǎn)手機(jī)的需求在持續(xù)上升也能證明其銷量會有所提高，是確實(shí)可以加強(qiáng)的一個選項(xiàng)。

　　更多解題思路和解題技巧，可參看2017年公務(wù)員考試技巧手冊。