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河北公務(wù)員考試行測片段閱讀練習(xí)題及精解(56)
http://www.fuhis.cn       2014-05-04      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  1. 古希臘和古代中國相似的經(jīng)驗(yàn)知識曾產(chǎn)生了相似的理論洞察力,比如亞里士多德和《墨經(jīng)》對杠桿原理的認(rèn)可,但是,古希臘的初始力學(xué)理論很快發(fā)展成理論知識的綜合體,而中國墨家的力學(xué)傳統(tǒng)在戰(zhàn)國之后就中斷了。不擅長觀察、認(rèn)識物體運(yùn)動(dòng)并形成系統(tǒng)的理論,這是中國古代傳統(tǒng)中一個(gè)明顯的“軟肋”。相比之下,中國人在解決實(shí)際問題方面的建樹更加突出。


  這段文字意在說明:


  A.中國古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)


  B.中國古代科學(xué)傳統(tǒng)中斷的原因


  C.古代中國對于力學(xué)最初的研究不遜于古希臘


  D.力學(xué)理論的不完備是中國古代科學(xué)研究的弱點(diǎn)


  2. 人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù),踏實(shí)表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系,不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分,也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷,出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo),如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等。而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。


  這段文字意在說明:


  A. 人口密度含義演變的原因               B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過程


  C.人口密度的具體表現(xiàn)形式               D.土地面積和人口成分的關(guān)系


  3. 當(dāng)年韓愈被眨到潮州做刺史,雖然只有8個(gè)月的時(shí)間,卻不怕費(fèi)力,大力興辦州學(xué),捐出所有的俸祿作辦學(xué)費(fèi)用,并積極推廣唐朝的普通話,“以正音為潮人誨”。8個(gè)月后韓愈就調(diào)離了潮州,幾乎沒有什么“政績”可言,然而他給潮州留下了巨大的精神財(cái)富,到南宋時(shí),潮州已是文化名域,有了“海濱鄒魯”的美譽(yù)。


  這段文字意在說明:


  A.語言規(guī)范化是一項(xiàng)長期的工作           B.潮州成為歷史文化名域的原因


  C.文化建設(shè)對城市有深刻的影響           D.評價(jià)官員不應(yīng)只看短期的政績


  4. 現(xiàn)代社會(huì)中,人們是在相對統(tǒng)一的時(shí)間里交往活動(dòng),這有利于節(jié)約社會(huì)成本,提高社會(huì)效率,推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。但全社會(huì)的“步調(diào)一致”容易導(dǎo)致交通的堵塞;由此引發(fā)的一系列社會(huì)問題不容忽視。從另一方面來看,人們的需要、社會(huì)發(fā)展的需求,又對作息時(shí)間提出了不同的要求。但作息時(shí)間不統(tǒng)一,也會(huì)給人們的交往、社會(huì)的發(fā)展帶來一定障礙。


  這段文字意在說明:


  A.作息時(shí)間應(yīng)在統(tǒng)一與差異中尋找平衡


  B.小問題可能引起社會(huì)發(fā)展中的大矛盾


  C.調(diào)整作息時(shí)間是解擊交通堵塞的有效措施


  D.作作息時(shí)間需隨著人們生活習(xí)慣的改變而調(diào)整


  5. 毫無疑問,電視節(jié)目主持人是當(dāng)今社會(huì)頗具影響力的人群之一,借助大眾傳媒的影響,主持人成為公眾人物,他們的角色因此不同于普通人,而是集社會(huì)角色、媒介角色及個(gè)人角色余一體的特殊角色,選擇了這一職業(yè),不僅僅意味著選擇了鮮花和掌聲,財(cái)富和榮耀,更意味著選擇了媒體和社會(huì)必然賦予他們的責(zé)任。


  這段文字意在強(qiáng)調(diào):


  A.大眾傳媒的發(fā)展使主持人具備特殊的影響力


  B.主持人作為公眾人物發(fā)揮著特殊的社會(huì)作用


  C.職業(yè)的特殊性決定了主持人所應(yīng)肩負(fù)的責(zé)任


  D.主持人應(yīng)借助傳媒的影響擴(kuò)大其社會(huì)影響力

 

  河北公務(wù)員考試網(wǎng)(http://www.fuhis.cn/)解析 題目或解析有誤,我要糾錯(cuò)。


  1.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題。B、C、D三項(xiàng)都是對全文的斷章取義,概括不全面。事實(shí)上,從全文看來,作者是本著客觀的態(tài)度,從正反兩面講中國古代科學(xué)發(fā)展的特點(diǎn)的。所以選擇A選項(xiàng)。


  2.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題。從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”,其實(shí)是“人口密度”這一概念從粗劃分到細(xì)劃分的演變過程。B項(xiàng)所表達(dá)意思是對原文的斷章取義,所以首先排除。C項(xiàng)所提的“具體表現(xiàn)形式”在原文中根本沒有提到,排除該項(xiàng)。D項(xiàng)偷換概念,是對作者意圖的曲解。所以選擇A選項(xiàng)。


  3.C【解析】這是一道典型的意圖推斷題。文段講了“韓愈造福潮州”的故事,其實(shí)是想告訴我們這樣一個(gè)道理:文化建設(shè)對城市有深刻的影響,即C項(xiàng)所述內(nèi)容。而B、D項(xiàng)都是就全文講原文,A項(xiàng)只是就原文中“推廣唐朝的普通話”所作的一個(gè)推斷,顯然片面了。所以選擇C選項(xiàng)。


  4.A【解析】這是一道典型的意圖推斷題,所以要把握作者說話的意圖。片段從結(jié)構(gòu)上看可分為并列的兩層意思,前半部分強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的統(tǒng)一會(huì)引發(fā)一系列問題,后半部分提到時(shí)間不統(tǒng)一也會(huì)給人們的交往和社會(huì)的發(fā)展帶來一定障礙。所以綜合來看,是強(qiáng)調(diào)在統(tǒng)一與協(xié)調(diào)中達(dá)到平衡,所以選擇A選項(xiàng)。


  5.C【解析】這是一道意圖推斷題。片段的主體是在談節(jié)目主持人,后面用一個(gè)遞進(jìn)復(fù)句強(qiáng)調(diào)選擇這一職業(yè)意味著選擇和媒體及社會(huì)責(zé)任必然賦予他們的責(zé)任。所以強(qiáng)調(diào)的是遞進(jìn)之后的這層意思,所以選擇C選項(xiàng)。



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