學(xué)寶教育旗下公務(wù)員考試網(wǎng)站
當(dāng)前位置:主頁(yè)  >> 行測(cè)資料  >> 言語(yǔ)   
言語(yǔ)
極易混淆的7組成語(yǔ)辨析-2020年河北公務(wù)員考試行測(cè)技巧
http://www.fuhis.cn       2020-02-20      來源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
【字體: 】              

  言語(yǔ)理解里的成語(yǔ)辨析題,一般安排在第一部分,這個(gè)類型的題目可以說是從小做到大了,從小學(xué)考試到公務(wù)員考試,它一直是考察語(yǔ)言掌握能力的有效辦法。


  盡管部分詞義很容易就能區(qū)分出來,但也不乏一些正確率很低的題,這時(shí)候考察的就是能否充分掌握其使用語(yǔ)境和固定搭配的能力。本文,河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.fuhis.cn)給大家?guī)?組成語(yǔ)辨析,看看你能辨的請(qǐng)嗎?


  一、賞心悅目  心曠神怡


  【詞義】


  賞心悅目:悅目:看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。


  心曠神怡:曠:開闊;怡:愉快。心境開闊,精神愉快。


  【辨析】


  “賞心悅目”和“心曠神怡”都是表示景色美好使人心情愉悅?!百p心悅目”偏重于“心”和“目”,強(qiáng)調(diào)感官上的享受;“心曠神怡”偏重于“心”和“神”,強(qiáng)調(diào)精神上的愉快。


  【例句】


  ①研究表明,雖然很多滑稽廣告的觀眾都能生動(dòng)地回憶起這些廣告,但很少有人記得被推銷的商品名稱,因此,不管滑稽廣告多么有趣,多么賞心悅目,其增加商品銷量的能力值得懷疑。


  ②有的教師講課雖然聲音不高,但神情自若,情真意切,猶如春雨滲入學(xué)生心田,潤(rùn)物細(xì)無聲,它雖沒有江海波瀾的壯闊,卻不乏山澗流水之清新,給人一種心曠神怡、恬靜安寧的感受。


  二、設(shè)身處地  將心比心


  【詞義】


  設(shè)身處地:設(shè):設(shè)想。設(shè)想自己處在別人的那種境地。指替別人的處境著想。


  將心比心:設(shè)身處地地為別人著想。


  【辨析】


  “設(shè)身處地”和“將心比心”都有為別人考慮的意思?!霸O(shè)身處地”偏重將自己放在別人的處境上著想;“將心比心”偏重在自己考慮問題時(shí)要想到別人。


  【例句】


  ①共情是指能設(shè)身處地地體驗(yàn)他人的處境,對(duì)他人情緒情感具備感受力或理解力。


 ?、谖乙灿凶优?,將心比心,我理解家長(zhǎng)們希望孩子升入重點(diǎn)中學(xué)或重點(diǎn)大學(xué)的愿望和心情。


  三、深信不疑  信以為真


  【詞義】


  深信不疑:非常相信,沒有一點(diǎn)懷疑。


  信以為真:相信是真的,指把假的當(dāng)作真的。


  【辨析】


  “深信不疑”和“信以為真”都表示相信。當(dāng)強(qiáng)調(diào)把假的當(dāng)作真的相信時(shí),要用“信以為真”;當(dāng)強(qiáng)調(diào)極其相信時(shí),要用深信不疑。


  【例句】


 ?、倏茖W(xué)就是不斷接近真理的過程,我們深信不疑的事情中很大部分是會(huì)過期的,所有理解這一點(diǎn)的人都明白在發(fā)展過程中不斷更新知識(shí)才是科學(xué)進(jìn)步的正道。


 ?、谌绻覀兲幵谝粋€(gè)不能自由表達(dá)批評(píng)意見的環(huán)境中,那么無論贊美的聲音表達(dá)得多么充分,也不能讓公眾信以為真,因?yàn)樽钫鎸?shí)的評(píng)價(jià)總是在一個(gè)可以自由競(jìng)爭(zhēng)的言論環(huán)境中產(chǎn)生。


  四、生機(jī)勃勃  生氣勃勃


  【詞義】


  生機(jī)勃勃:勃勃:旺盛的樣子。形容有旺盛的生命力。


  生氣勃勃:勃勃:旺盛的樣子。形容人或社會(huì)富有朝氣,充滿活力。


  【辨析】


  “生機(jī)勃勃”一般指自然與社會(huì)景象有生氣;“生氣勃勃”既可以指自然社會(huì)景象,也可指人的旺盛活力。


  【例句】


 ?、僖蛔?strong>生機(jī)勃勃的城市,必定匯集了各方面的資源與活力。


 ?、谶@些松樹因抗風(fēng)御霜,針葉短粗,冠平如削,綠色深沉,枝干堅(jiān)韌且富彈性,一株株顯得生氣勃勃,十分頑強(qiáng)。


  五、聲東擊西  圍魏救趙


  【詞義】


  聲東擊西:聲:聲張。指造成要攻打東邊的聲勢(shì),實(shí)際上卻攻打西邊。是使對(duì)方產(chǎn)生錯(cuò)覺以出奇制勝的一種戰(zhàn)術(shù)。


  圍魏救趙:原指戰(zhàn)國(guó)時(shí)齊軍用圍攻魏國(guó)的方法,迫使魏國(guó)撤回攻趙部隊(duì),而使趙國(guó)得救。后指襲擊敵人后方的據(jù)點(diǎn)以迫使進(jìn)攻之?dāng)吵吠说膽?zhàn)術(shù)。


  【辨析】


  “聲東擊西”指聲張和行動(dòng)不一致,用宣傳迷惑人;“圍魏救趙”指用進(jìn)攻敵人后方的策略迫使敵人撤兵,以解救友方的危機(jī)。


  【例句】


 ?、倏谷沼螕絷?duì)靈活多變,經(jīng)常用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)打得敵人昏頭轉(zhuǎn)向。


 ?、诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,日本鬼子出來?yè)尲Z,我們便用圍魏救趙的辦法,打他的縣城,鬼子就急忙撤回。


  六、聲色俱厲  疾言厲色


  【詞義】


  聲色俱厲:聲色:說話時(shí)的聲音和臉色;厲:嚴(yán)厲。說話時(shí)聲音和臉色都很嚴(yán)厲。


  疾言厲色:疾:急速。說話急躁,臉色嚴(yán)厲。形容對(duì)人發(fā)怒說話時(shí)的神情。


  【辨析】


  “聲色俱厲”多指態(tài)度嚴(yán)厲;“疾言厲色”多指發(fā)怒的神態(tài),表現(xiàn)有說話急躁的情形。


  【例句】


  ①批評(píng)者該如何批評(píng)藝術(shù)家?此處的批評(píng)當(dāng)然不只是嚴(yán)厲的批評(píng)、毫不留情的“炮轟”、恨鐵不成鋼的指責(zé),還包括善意的提醒、溫和的建議以及誠(chéng)懇的交流等等。但是,無論是聲色俱厲還是溫文爾雅,都應(yīng)該堅(jiān)守一個(gè)底線,即真實(shí)、善意、有真見解、秉持內(nèi)心的操守。


 ?、谒犃伺笥训慕忉?,情緒已緩和許多,不像剛才那樣疾言厲色地責(zé)問了。


  七、盛極一時(shí) 方興未艾


  【詞義】


  盛極一時(shí):形容一時(shí)特別興盛或流行。也形容一時(shí)盛況空前。


  方興未艾:方:正在;興:興起;艾:停止。事物正在發(fā)展,尚未達(dá)到止境。


  【辨析】


  “盛極一時(shí)”指在當(dāng)時(shí)極興盛,有一定時(shí)間性;“方興未艾”指正在興盛時(shí)期,看不到衰敗的景象。


  【例句】


  ①這個(gè)家族曾經(jīng)盛極一時(shí),但在族長(zhǎng)過世后,就樹倒猢猻散,迅速?zèng)]落。


  ②信息技術(shù)革命方興未艾,個(gè)人信息具有很高的商業(yè)價(jià)值。從數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模躍居全球第二,到手機(jī)支付、共享經(jīng)濟(jì)、“互聯(lián)網(wǎng)+”等新業(yè)態(tài)、新模式引領(lǐng)世界潮流,當(dāng)下中國(guó),數(shù)字經(jīng)濟(jì)正成為驅(qū)動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展、引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)革新的加速器。


  【試題演練】


  【例1】(2017陜西)三月芳菲,玉蘭綻放,渭水河畔春潮涌動(dòng),大秦故都風(fēng)景如畫。走在咸陽(yáng)街頭,楊柳依依、綠草如茵的美景令人________;夜幕降臨,整座城市在夜空下盡情展示著自己的________。近年來,咸陽(yáng)秉承“低碳、節(jié)能、環(huán)?!崩砟?,結(jié)合地方特色、城市歷史文化、建筑形體特征等因素,致力于打造絢麗多姿、霓虹閃爍的城市夜景,使城市面貌________。


  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:


  A.心曠神怡 卓越風(fēng)姿 欣欣向榮


  B.歡欣鼓舞 美麗風(fēng)姿 恍如隔世


  C.賞心悅目 風(fēng)姿綽約 煥然一新


  D.心花怒放 流光溢彩 今非昔比


  【解析】第一步,分析第一空??崭癯薪印懊谰傲钊恕?,應(yīng)體現(xiàn)出人們對(duì)美景的欣賞與喜愛。A項(xiàng)“心曠神怡”意為心境開闊,精神愉快,體現(xiàn)了對(duì)美景的喜愛,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“歡欣鼓舞”形容非常高興振奮,語(yǔ)境并不能體現(xiàn)出“鼓舞”之意,排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“賞心悅目”指看到美好的景色而心情愉快,符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“心花怒放”形容極其高興,“怒放”語(yǔ)義程度過重,排除D項(xiàng)。第二步,再看第三空。文段最后一句說的是“在近年來的努力下,咸陽(yáng)城市面貌發(fā)生了好的變化”,A項(xiàng)“欣欣向榮”形容草木茂盛,或事業(yè)蓬勃發(fā)展,不能形容城市面貌,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“煥然一新”形容出現(xiàn)了嶄新的面貌,符合文意。答案鎖定C選項(xiàng)。第三步,驗(yàn)證第二空。“風(fēng)姿綽約”形容女子風(fēng)韻姿態(tài)柔美動(dòng)人。這里用來指代城市的風(fēng)景優(yōu)美動(dòng)人,符合語(yǔ)境。因此,選擇C選項(xiàng)。


  【拓展】卓越風(fēng)姿:非常優(yōu)秀、超出一般的風(fēng)度儀態(tài)。美麗風(fēng)姿:好看的儀態(tài)。流光溢彩:形容光彩流動(dòng)閃爍。恍如隔世:仿佛隔了一世,多感慨因人事變遷很大而感到一切都陌生了。今非昔比:現(xiàn)在不是過去能比得上的,多指形勢(shì)、自然面貌等發(fā)生了巨大的變化。


  【例2】(2019國(guó)考)近年來,商業(yè)贊助越來越多地________體育運(yùn)動(dòng),在體育市場(chǎng)化、職業(yè)化________的當(dāng)下,如何在追求個(gè)人商業(yè)價(jià)值與體育管理機(jī)構(gòu)利益間取得平衡,是運(yùn)動(dòng)員和體育管理機(jī)構(gòu)不能回避的問題。


  依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:


  A.覬覦 如日中天


  B.追逐 高歌猛進(jìn)


  C.熱衷 欣欣向榮


  D.垂青 方興未艾


  【解析】第一步,分析第一空。空格詞語(yǔ)用來修飾“商業(yè)贊助”和“體育運(yùn)動(dòng)”之間的關(guān)系。第二步,辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“覬覦”是貶義詞,感情傾向不符,排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“熱衷”后面接某事物時(shí)需要加“于”,即“熱衷于……”,用法錯(cuò)誤,排除C項(xiàng)。分析第二空??崭裨~語(yǔ)用來形容“體育市場(chǎng)化、職業(yè)化”的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。D項(xiàng)“方興未艾”指新事物發(fā)展的勢(shì)頭很好,符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“高歌猛進(jìn)”指在前進(jìn)路上充滿樂觀精神,文段未體現(xiàn)出樂觀精神,排除B項(xiàng)。因此,選擇D選項(xiàng)。


  【拓展】追逐:①追趕;②追求。垂青:表示重視。如日中天:比喻事物正發(fā)展到十分興盛的階段。欣欣向榮:比喻事業(yè)蓬勃發(fā)展,興旺昌盛。

 

\

 

  2月12日-2月21日,每晚19:30,公考通網(wǎng)校開設(shè)了【行測(cè)考點(diǎn)精講公開課】!針對(duì)2020公務(wù)員考試量身打造,共計(jì)10次課程,全部免費(fèi)直播,歡迎大家來聽課。


  課程形式:老師直播講解,錯(cuò)過直播可以看回放。


  課程內(nèi)容:幫助大家精快準(zhǔn)搭建基礎(chǔ),抓住學(xué)習(xí)重點(diǎn),不走彎路。其中,言語(yǔ)理解與表達(dá)3次課程,主要講解答題技巧;判斷推理3次課程,主要梳理常用的解題方法,快速提升答題準(zhǔn)確率;資料分析2次課程,教你不同考點(diǎn)對(duì)應(yīng)的解題思路;數(shù)量關(guān)系2次課程,主要教大家快速辨析題型,掌握解題竅門。


  授課老師:陳芮、吳超、蔡冬榮三位行測(cè)名師授課,上課質(zhì)量有保障!

 

\


  提醒:課程講義,加助教微信(chinagwy6)領(lǐng)取。下圖為課時(shí)列表,點(diǎn)擊圖片可加入免費(fèi)公開課↓↓↓

 

\



?
互動(dòng)消息