綜合分析題型是申論考試的難點(diǎn)，許多同學(xué)在作答這類(lèi)題型時(shí)，往往覺(jué)得難以捋清邏輯思路，存在觀點(diǎn)不準(zhǔn)確、分析不透徹等問(wèn)題，從而對(duì)這類(lèi)題型存在畏難情緒。今天，河北公務(wù)員考試網(wǎng)（www.fuhis.cn）就帶各位同學(xué)梳理一下綜合分析的作答思路，快速捋清作答邏輯，方可事半功倍。
1.審準(zhǔn)題干是前提
綜合分析審題重點(diǎn)須突出：首先根據(jù)題干問(wèn)法確定具體的分析類(lèi)型，根據(jù)不同的分析類(lèi)型明確作答思路。這里給大家介紹?？嫉膸最?lèi)綜合分析判斷方法以及作答思路。
(1)解釋型綜合分析：判斷標(biāo)志為“談?wù)剬?duì)于···的理解”;或 “分析、解釋···的內(nèi)涵、含義”;此類(lèi)綜合分析作答思路為總分總，即先整體解釋?zhuān)俜治鲫U述，最后總結(jié)陳述。
(2)評(píng)價(jià)型綜合分析：判斷標(biāo)志為“談?wù)剬?duì)于···的看法、觀點(diǎn)、評(píng)價(jià)、評(píng)析、認(rèn)識(shí)等”;此類(lèi)綜合分析作答思路也為總分總，即先整體解釋?zhuān)俜治鲫U述，最后總結(jié)陳述。
(3)啟示型綜合分析：判斷標(biāo)志為“談?wù)凙對(duì)B的啟示···”;此類(lèi)綜合分析作答思路為總分，即先總起作答，再將啟示分條羅列，注意關(guān)鍵詞前置。
2.分析透徹是關(guān)鍵
明確題干分析對(duì)象，帶入材料中閱讀，將所有與分析對(duì)象相關(guān)的要點(diǎn)都要梳理出來(lái)，這里強(qiáng)調(diào)多角度分析，一定要分析透徹，邊讀材料邊建立材料與分析對(duì)象的關(guān)系。這里給大家介紹幾種材料常見(jiàn)的分析角度：
(1)最為常見(jiàn)：問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策;
(2)其他角度：背景、現(xiàn)狀、特征、表現(xiàn)、意義、做法;
3.邏輯加工是核心
前文我們提到，解釋型、評(píng)價(jià)型兩類(lèi)綜合分析作答思路為總分總。接下來(lái)分別介紹“總、分、總”應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)呈現(xiàn)。
(1)總：對(duì)于解釋型綜合分析，首句應(yīng)該是對(duì)于分析對(duì)象的解釋;如果分析對(duì)象有出處段，優(yōu)先看出處段，往往會(huì)有一定的解釋或提示。對(duì)于評(píng)價(jià)型綜合分析，首句應(yīng)該是對(duì)于分析對(duì)象的評(píng)價(jià);如果材料中有直接針對(duì)分析對(duì)象表達(dá)觀點(diǎn)，優(yōu)先以材料的觀點(diǎn)為準(zhǔn)，若無(wú)直接觀點(diǎn)，則根據(jù)全篇材料綜合研判命題人思想，不答主觀看法。
(2)分：類(lèi)似一個(gè)微型議論文的分析論證，分析的目的是為了支撐首句的觀點(diǎn)。此時(shí)需要將材料中梳理出的多角度要點(diǎn)按照一定邏輯加工整合，這里給大家介紹幾種常用整合邏輯。
一是材料為王，如果材料邏輯本身非常清晰，直接從頭抄到尾即可。
二是遞進(jìn)：按照“背景、問(wèn)題、原因、影響、對(duì)策”等羅列；
三是并列：一方面，xxx(羅列好的)；另一方面，xxx(羅列不好的);常見(jiàn)有爭(zhēng)議性的分析對(duì)象適用。
四是轉(zhuǎn)折：雖然xxx，但是xxx；
(3)總：總結(jié)陳述或提出對(duì)策。提出對(duì)策居多，常見(jiàn)以下兩種情況：一是材料本身有對(duì)策，放在最后總結(jié)書(shū)寫(xiě);二是材料沒(méi)有直接對(duì)策，但問(wèn)題或原因很突出，需要適當(dāng)反推對(duì)策放在結(jié)尾總結(jié)書(shū)寫(xiě)。若材料既無(wú)對(duì)策，也無(wú)問(wèn)題，則適當(dāng)運(yùn)用材料結(jié)尾總結(jié)即可，或?qū)τ诤矛F(xiàn)象發(fā)揚(yáng)推廣。
