當(dāng)前位置:主頁  >> 最新信息  >> 每日練習(xí)   
每日練習(xí)

實戰(zhàn)題庫刷題作業(yè)第34天:片段閱讀(四)

http://www.chinagwy.org       2018-09-17 08:43      來源:公考通
【字體: 】              
  刷題說明:什么樣的刷題是最有效的?當(dāng)然是能夠堅持下來,并且有目標(biāo)、有反饋、有總結(jié)的刷題,才是完整有效的刷題流程,一味地做題不反思成績很難提高。為此,我們在8月13日至9月26日開辦了實戰(zhàn)題庫刷題班課程,連續(xù)40晚每晚40個題目,旨在帶領(lǐng)各位考生一起有效的刷題。確定進(jìn)入刷題行動的考生可添加微信:chinagwy4,老師將統(tǒng)一拉入微信群,提供課程提醒、督促學(xué)習(xí)、公考咨詢等服務(wù)。
 

 
  片段閱讀專項刷題(10題)

  1.“江流曲似酒回腸”,長江歷來被奉為中華民族的母親河,自唐古拉雪山而下的水哺育了一代代中國人。而它最為人們熟知、常為詩人歌詠的,也正是“九回腸”一般的曲折。事物都有曲折,而長江正是因其曲折,才灌溉了更多的土地,哺育了更多的人。試想長江若不再是曲折的“九回腸”,而是一條直直的入海的河流,將會失去多少魅力?歷史上歌詠長江的詩詞,恐怕也不會那么多。

  最能準(zhǔn)確概括上述文字內(nèi)容的是(  )

  A.長江是實用性和觀賞性的完美統(tǒng)一

  B.長江的魅力,正在于它的“曲折”

  C.長江被奉為中華民族的母親河就在于其“江流曲似九回腸”

  D.事物都有曲折,長江也不例外

  2.互聯(lián)網(wǎng)時代,地球是平的,這意味著在今天這樣一個因信息技術(shù)而緊密、方便聯(lián)系的互聯(lián)世界中,已經(jīng)沖破了國家和地域的限制。然而,不同的國家和地域,擁有不同的文化和生活方式,用戶的管理方式和本地訴求也不盡相同,誰能更好地滿足用戶需求,提升用戶體驗,誰就能在競爭中占據(jù)主動權(quán),從而贏得一片廣闊的市場。

  這段文字意在說明在互聯(lián)網(wǎng)時代(  )

  A.滿足不同的用戶需求是競爭的關(guān)鍵

  B.世界因技術(shù)而緊密聯(lián)系

  C.信息技術(shù)的飛躍是行業(yè)發(fā)展的重要契機

  D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品呈多樣化發(fā)展趨勢

  3.1960年,天文學(xué)家在格林班克天文臺放置了一架26M射電望遠(yuǎn)鏡,用于觀測太陽附近的兩顆與太陽條件相似的恒星,希望能夠在此觀測到象征智慧生命存在的電波信號。這是人類歷史上第一次對外星生命的探測行動。1974年,科學(xué)家們還曾于阿雷西沃天文臺向外太空發(fā)射電波信號,并以尋找外星人為主要目的發(fā)射了開拓者探查器和旅行者探查器。人類從未停止尋找外星生命的腳步。遺憾的是,至今為止我們?nèi)晕凑业阶阋宰C明外星生命存在的證據(jù)。但探究浩瀚宇宙之中的外星生命和研究宇宙的誕生及進(jìn)化已經(jīng)成為整個天文學(xué)界最重要的兩大課題。

  對以上這段文字理解正確的一項是(  )

  A.人們一直相信外星生命的存在,只是尚未找到有價值的證據(jù)

  B.科學(xué)家發(fā)射開拓者探查器和旅行者探查器是為了尋找外星人

  C.象征智慧生命存在的電波信號是證明外星生命存在的關(guān)鍵

  D.探究浩瀚宇宙之中的外星生命是當(dāng)前天文學(xué)界最重要的課題

  4.中國風(fēng)箏以細(xì)竹扎成骨架,再糊以紙或絹制作而成。傳統(tǒng)的中國風(fēng)箏工藝包括“扎、糊、繪、放”四種技藝。風(fēng)箏的種類主要分為“硬翅”和“軟翅”兩類,“硬翅”風(fēng)箏翅膀堅硬,吃風(fēng)大,飛得高。“軟翅”風(fēng)箏柔軟,飛不高,但飛得遠(yuǎn)。在樣式上,除傳統(tǒng)的禽、獸、蟲、魚外,近代還發(fā)展出了人物風(fēng)箏等新樣式。中國地域遼闊,風(fēng)箏作為中國的傳統(tǒng)文化和民間藝術(shù)。在長期發(fā)展過程中,產(chǎn)生出許多具有不同地域特色的種類、樣式和流派。其中以北京、天津、山東濰坊、四川、廣東所制的風(fēng)箏最為著名。

  這段文字意在說明的是(  )

  A.中國風(fēng)箏的藝術(shù)流派                     B.中國風(fēng)箏的基本特點

  C.中國風(fēng)箏的悠久歷史                     D.中國風(fēng)箏的發(fā)展歷程

  5.會議是規(guī)劃決策、傳達(dá)文件、布置任務(wù)、溝通協(xié)調(diào)、宣傳動員的工作手段,在管理中具有不可替代的作用。但不知從何時起,領(lǐng)導(dǎo)干部找“替身”開會成為官場一種獨特的現(xiàn)象。“會替”的出現(xiàn),在一定程度上折射出會議過多、過濫問題的嚴(yán)重性。

  對這段文字內(nèi)容概括最為全面的是(  )

  A.會議是一種不可替代的管理工作手段

  B.會議過多、過濫的問題不容忽視

  C.會議過多、過濫降低了其在管理中的作用

  D.官場存在會議過多、過濫的問題

  6.“我現(xiàn)在不‘掃活兒’了,常常停在一個地方等客。‘掃活兒’耗油、費力,賠不起。”一位的哥對我說。一線實踐者趨利避害的策略值得管理者再三思索,很可能個體的聰明選擇可以變?yōu)檎w的制度設(shè)計。怎樣才能返程不空車,即不“空載”,從來都是交通上的一大難題。西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家說,這是計劃經(jīng)濟(jì)解決不了的問題。現(xiàn)在的物流在克服空載上已有較大改進(jìn),但城市出租車至今還在走“掃活兒”的路子。日子不好過了正是徹底改變思路的時候。

  這段文字的主旨是(  )

  A.“掃活兒”的成本過高

  B.出租車“掃活兒”從來都是交通上的一大難題

  C.出租車“掃活兒”問題應(yīng)以市場經(jīng)濟(jì)來解決

  D.應(yīng)以制度設(shè)計解決出租車“掃活兒”問題

  7.近年來,我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、綜合國力明顯增強,國際地位隨之不斷提升,特別是國際金融危機發(fā)生之后,“中國奇跡”“中國道路”越來越成為國際社會的熱門話題,中文學(xué)習(xí)熱在許多國家悄然興起。因此,只要我們認(rèn)真研究我國的發(fā)展實踐和經(jīng)驗,不斷豐富和發(fā)展中國特色社會主義理論體系,打造中國話語體系的基礎(chǔ)就會越來越牢固。

  對這段文字主旨理解最準(zhǔn)確的是(  )

  A.目前,打造中國話語體系面臨著重大歷史機遇

  B.目前金融危機是鞏固中國話語體系基礎(chǔ)的契機

  C.中國話語體系的素材來自我國快速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)

  D.中國話語體系的基礎(chǔ)是中國特色社會主義理論

  8.決定健康的因素是多樣的,經(jīng)濟(jì)學(xué)家常使用健康生產(chǎn)函數(shù)來表示健康狀況與投入要素(包括健康稟賦、醫(yī)療保健、生活方式、社會經(jīng)濟(jì)狀況、環(huán)境等)之間的關(guān)系。其中,健康稟賦差異是先天的、不可避免的。從宏觀上分析區(qū)域之間的健康差異要從收入、教育和醫(yī)療保健利用等方面的差異著眼。

  這段文字意在強調(diào)(  )

  A.人口健康稟賦差異是不可改變的

  B.分析人口健康應(yīng)著眼非先天因素

  C.區(qū)域間存在不同的健康生產(chǎn)函數(shù)

  D.投入要素決定了區(qū)域間健康差異

  9.野生動物個體在環(huán)境中的絕大部分行為,都可以回溯到它的基因。個體間不同文化傳承即便存在,影響也通常微乎其微。如果兩群狼面對同一場景做出了不同反應(yīng),那是因為它們的遺傳特征不同,而不是因為它們各自經(jīng)歷了不同的狼群歷史、有不同的狼群文化。就算有動物因為和人的相處而從人類這里習(xí)得了復(fù)雜的行為,當(dāng)它們回歸野外時也幾乎不可能把自己學(xué)會的“人類技巧”教給其他同類,改變原有文化。

  這段文字主要說明(  )

  A.文化對野生動物行為的影響甚微

  B.與人相處對野生動物的影響甚微

  C.野生動物的行為主要源于遺傳

  D.野生動物沒有真正意義上的文化

  10.世界正在步入IT革命和全球化的第二樂章——“云時代”。通過互聯(lián)網(wǎng),數(shù)據(jù)中心的巨大計算和存儲功能像云彩般覆蓋世界的每一個角落。今天,無論是企業(yè)還是個人都可以超越國境便利和自由地利用高性能的云計算系統(tǒng),人類的生活、工作和創(chuàng)業(yè)環(huán)境驟然劇變。

  對這段文字理解最準(zhǔn)確的是(  )

  A.“云時代”將改變?nèi)祟惖纳?/div>

  B.“云時代”已滲透到人類生活的方方面面

  C.云計算系統(tǒng)拉近了世界的距離

  D.云計算系統(tǒng)為人類提供了巨大便利
 

  溫馨提示:


  答案在文章開頭提供的PDF文件中,可點擊下載后查看,點擊以下圖片可獲取完整版試題。如您在做題過程中對題目有疑問或發(fā)現(xiàn)題目有錯,可向教務(wù)老師反饋(微信:chinagwy4

 

\

點擊圖片可查看詳情



免費學(xué)習(xí)資源(關(guān)注可獲取最新開課信息)