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考試公告
2021河北省考面試即將開始,這5類人考不上!
http://www.fuhis.cn       2021-04-28      來(lái)源:河北公務(wù)員考試網(wǎng)
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  河北省考面試即將開始,考生在摩拳擦掌備考時(shí),要盡力做到知己知彼。知己即要自我剖析,從而貼近公務(wù)員職業(yè)要求。知彼即了解考官的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),以便盡快調(diào)整備考重點(diǎn)。知彼中有一個(gè)重要環(huán)節(jié)就是了解面試成功率低的原因,有效規(guī)避才能不落下風(fēng)。河北公務(wù)員考試網(wǎng)(www.fuhis.cn)在此總結(jié)了面試成功率低的5類人群,快自檢一下吧!


  1、僵化生硬者


  河北省考面試采用的結(jié)構(gòu)化面試也被稱為壓力型面試,半包圍的面試環(huán)境、嚴(yán)肅認(rèn)真的考官、自身對(duì)面試的重視,都化為千斤重?fù)?dān),壓在考生肩頭。而這樣的壓力,會(huì)使人一舉一動(dòng)都僵化生硬,很難做到從容大方。再加上考生對(duì)公職人員的刻板印象是嚴(yán)謹(jǐn)正統(tǒng),所以一言一行都追求沉穩(wěn)。在巨大壓力及錯(cuò)誤認(rèn)知雙重暗示下,行為舉止就會(huì)極不自然。比如行進(jìn)時(shí)擺臂不自然,落座后胳膊雙腿都不敢動(dòng),雙手緊握,雙膝并攏,只有眼睛眨動(dòng),一場(chǎng)題答下來(lái),自己都緊張的出汗。這樣僵化拘謹(jǐn)?shù)臓顟B(tài)一般都會(huì)影響分?jǐn)?shù)。


  2、思路混亂者


  由于河北省考面試一般都是10分鐘考查3道題,時(shí)間緊題目難??忌玫筋}目的一瞬間,多數(shù)都是頭腦空白就要張嘴答題,極容易出現(xiàn)邏輯混亂的情況。外在邏輯詞通篇是“然后、然后”,使得考官不知所云。也有的考生,能夠整體框架層次分明,但是由于思考方式缺乏系統(tǒng),往往只重視答題的整體邏輯,例如綜合分析題的“是什么、為什么、怎么辦”,計(jì)劃組織題的“事前、事中、事后”,但是對(duì)于要點(diǎn)間的內(nèi)在邏輯根本無(wú)暇顧及,有時(shí)就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)要點(diǎn)互相包含,意思相近的情況,這類答法都禁不起仔細(xì)推敲。


  3、泯然眾人者


  結(jié)構(gòu)化面試的顯著特點(diǎn)即測(cè)評(píng)要素、面試試題、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等事先都進(jìn)行規(guī)范性設(shè)計(jì),并沒有針對(duì)不同考生的特點(diǎn)量身定制題目,極容易導(dǎo)致考生出現(xiàn)類似的答案。例如所有考生在作答綜合分析題目時(shí)都是“我覺得這種行為非??少F,我想為其點(diǎn)贊”“我認(rèn)為這種做法一定要堅(jiān)決杜絕”,這類說法相信很多考生都習(xí)以為常了。這是很可怕的,沒有亮點(diǎn)的作答,考官會(huì)出現(xiàn)聽覺疲勞,對(duì)該考生毫無(wú)印象,分?jǐn)?shù)自然不高。


  4、積累不足者


  面試答題考查的是考生的綜合素質(zhì),只注重答題技巧的掌握遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,因?yàn)橹R(shí)才是答題的血肉,沒有血肉做支撐的作答是很難有說服力的。知識(shí)涵蓋的范圍很廣泛,如名言警句、鮮活事例,更深層次的是淵博的學(xué)識(shí)、豐富的閱歷、扎實(shí)的政治素養(yǎng),考生往往平時(shí)缺少相關(guān)積累,所以答題干癟,強(qiáng)行拼湊,只能淺談表面。


  5、虛情假意者


  如今的面試,均是貼近實(shí)際生活的題目,從出題方向就可以看出,考官很期待看到有真情實(shí)感的“有心人”。但是在和考生們聊天過程中,發(fā)現(xiàn)很多考生認(rèn)為真情實(shí)感就是低級(jí),不如高談闊論高級(jí)。試問,如果你報(bào)考的初衷只是想找個(gè)工作糊口,而非真正想為家鄉(xiāng)人民做點(diǎn)實(shí)事,那么在未來(lái)的工作中,艱難險(xiǎn)阻在前,是否敷衍避責(zé)在后?那在面試中大談特談“時(shí)刻以人民為重”連自己都不相信,又怎么能打動(dòng)考官?沒有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)公務(wù)員職業(yè)的認(rèn)同,辭藻再華麗,也終是泡影。


  最后,希望考生們有效規(guī)避掉以上這些成功率低的“坑”,真正實(shí)現(xiàn)考公的夢(mèng)想!



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